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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
5
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
6
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
11
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
12
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
13
教书育人就是教师的天职。（ ）
14
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
15
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
18
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
19
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
20
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
21
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
22
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
23
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
24
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
25
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
26
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
27
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
28
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
29
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
30
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
3
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
4
从实质上说，教学过程是（ ）
5
现代教育派的代表人物是（ ）
6
德育是指教育者培养受教育者（ ）
7
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
8
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
9
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
10
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
11
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
12
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
13
以下学生观中不正确的是（ ）。
14
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
15
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
16
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
17
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
18
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
19
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
20
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
21
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
22
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
23
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
24
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
25
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
26
教师乐教勤业的原因是（ ）。
27
教师道德人格的主要表现是（ ）。
28
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
29
教育职业的社会目的是（ ）。
30
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
31
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
32
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
33
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35