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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
2
师生关系就是教与学的关系。（ ）
3
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
4
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
5
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
6
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
7
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
8
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
9
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
10
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
11
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
12
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
13
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
14
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
15
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
16
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
17
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
18
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
19
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
20
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
21
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
22
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
23
教师是依法执教的主导力量。（ ）
24
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
25
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
26
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
27
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
28
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
29
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
班主任工作的中心环节是（ ）
3
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
4
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
5
从实质上说，教学过程是（ ）
6
教师教育观的核心是（ ）
7
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
8
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
9
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
10
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
11
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
12
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
13
教育改革的核心是（ ）。
14
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
15
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
16
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
17
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
18
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
19
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
20
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
21
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
22
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
23
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
24
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
25
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
26
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
27
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
28
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
29
师德修养的关键一环是（ ）。
30
严谨治学本质就是（ ）。
31
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
32
师生之间应该是同志式的（ ）。
33
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
34
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（ ）。
35