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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
2

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。(  )

 
3

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。(  )

 
4

当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(  )

 
5

班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。(  )

 
6

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
7

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
8

依法执教是教师道德规范之一。(  )

 
9

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
10

教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。(  )

 
11

社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。(  )

 
12

师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注,也包括对教师工作的基本规范。(  )

 
13

教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。(  )

 
14

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
15

教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。(  )

 
16

师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。(  )

 
17

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
18

教师在追求和体验幸福的过程中,不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得,不包括自己的创造或付出。(  )

 
19

师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。(  )

 
20

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
21

加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。(  )

 
22

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
23

世间人是创造和推动历史发展的根本力量,也是社会发展的目的。(  )

 
24

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
25

教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的。(  )

 
26

廉洁从教是对学校领导而言,与一般教师无关。(  )

 
27

由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。(  )

 
28

教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。(  )

 
29

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
30

教书是手段,育人是目的。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

教育的终身化的特点(  )

 
2

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的(  )

 
3

《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",反映的教学原作是(  )

 
4

一份教案的核心是(  )

 
5

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是(  )

 
6

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
7

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )。

 
8

从实质上说,教学过程是(  )

 
9

教学的教育性主要体现于(  )

 
10

班级授课制在我国始于(  )

 
11

某调查机构在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明 (  )

 
12

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
13

推动教师热爱本职工作的力量源泉是(  )。

 
14

师德的灵魂是(  ) 。

 
15

教育改革的核心是(  )。

 
16

我国未成年人保护法规定,任何组织和个人不得招用未满(  )周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

 
17

对教师角色理解不正确的是(  )。

 
18

对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的 (  )。

 
19

教师职业道德的核心内容是(  )。

 
20

教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。

 
21

《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于(  )年修订完成。

 
22

教师实现自我提高和成长的必经途径是(  )。

 
23

教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(  )。

 
24

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
25

教师是以(  )为其专门职业的劳动者。

 
26

教师职业的产生和发展是由(  )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

 
27

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
28

对人格示范正确的认识是(  )。

 
29

教育职业的社会目的是(  )。

 
30

严谨治学本质就是(  )。

 
31

严谨治学的教师必须表现出(  )。

 
32

师生关系中的冷漠化现象(  )学生的健康成长。

 
33

道德和法都是调整人们行为的(  )。

 
34

廉洁是中国传统道德的一个(  )。

 
35

下列(  )教师行为表现的是师生关系中的放任型。