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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
2
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
3
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
4
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
5
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
6
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
7
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
8
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
9
教书育人就是教师的天职。（ ）
10
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
11
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
12
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
13
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
14
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
15
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
16
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
17
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
18
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
19
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
20
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
21
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
22
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
23
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
28
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
29
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
德育工作的基本途径是（ ）
3
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
4
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
5
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
6
德育过程结构的构成要素是（ ）。
7
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
8
从实质上说，教学过程是（ ）
9
教学的教育性主要体现于（ ）
10
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
11
班集体形成的主要标志是（ ）
12
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
13
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
14
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
15
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
18
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
19
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
20
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
21
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
22
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
23
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
24
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
25
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
26
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
27
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
28
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
29
师德修养的关键一环是（ ）。
30
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
31
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
34
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
35