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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
2
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
3
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
4
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
5
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
6
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
7
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
8
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
9
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
10
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
11
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
12
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
13
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
14
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
15
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
16
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
17
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
18
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
19
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
20
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
21
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
22
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
23
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
24
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
25
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
26
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
27
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
28
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
29
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
3
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
4
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
5
智育中的“智”是指（ ）
6
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
7
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
8
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
9
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
10
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
11
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
12
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
13
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
14
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
15
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
16
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
17
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
18
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
19
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
20
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
21
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
22
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
23
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
24
“大教无痕”是指（ ）。
25
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
26
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
27
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
28
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
29
师德修养的关键一环是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
32
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
33
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
34
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
35