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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
11
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
12
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
13
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
14
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
15
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
16
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
17
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
18
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
19
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
20
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
21
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
22
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
23
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
24
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
25
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
26
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
27
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
师生关系就是教与学的关系。（ ）
30
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
班主任工作的中心环节是（ ）
2
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
3
班主任工作的中心环节是（ ）。
4
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
5
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
6
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
7
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
8
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
9
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
10
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
11
依法治教的重点是（ ）。
12
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
13
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
14
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
15
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
16
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
17
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
18
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
19
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
20
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
21
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
22
“大教无痕”是指（ ）。
23
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
24
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
25
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
26
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
27
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
28
科学精神的最高境界是（ ）。
29
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
30
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
31
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
32
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
33
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35