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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
3
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
4
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
5
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
6
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
7
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
9
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
10
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
11
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
12
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
13
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
14
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
15
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
16
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
17
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
18
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
19
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
20
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
21
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
22
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
23
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
24
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
25
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
26
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
27
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
28
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
29
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
30
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
3
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
4
智育中的“智”是指（ ）
5
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
6
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
7
教育学生的感情基础（ ）
8
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
9
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
10
教育学生的感情基础是（ ）。
11
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
12
教育改革的核心是（ ）。
13
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
14
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
15
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
16
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
17
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
18
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
19
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
20
对教师角色理解不正确的是（ ）。
21
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
22
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
23
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
24
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
25
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
26
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
29
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
30
教师道德人格的主要表现是（ ）。
31
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
32
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
33
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
34
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
35