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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
2
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
5
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
8
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
9
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
10
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
11
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
12
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
13
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
14
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
15
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
16
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
17
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
18
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
23
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
27
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
28
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
学校文化的核心是（ ）
3
我国教育目的的理论基础是（ ）
4
现代教学的基本组织形式是（ ）
5
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
6
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
7
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
8
教师教育观的核心是（ ）
9
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
12
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
13
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
14
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
15
依法治教的重点是（ ）。
16
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
17
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
18
以下学生观中不正确的是（ ）。
19
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
20
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
21
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
22
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
23
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
24
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
25
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
26
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
30
教师乐教勤业的原因是（ ）。
31
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
32
师德修养的关键一环是（ ）。
33
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
34
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
35