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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
5
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
6
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
7
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
8
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
9
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
10
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
11
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
12
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
13
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
14
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
15
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
16
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
17
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
21
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
22
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
23
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
24
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
25
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
26
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
27
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
28
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
29
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
6
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
7
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
8
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
9
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
10
人对环境影响的接受是一个（ ）
11
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
12
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
13
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
14
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
15
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
16
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
17
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
18
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
19
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
20
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
21
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
22
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
23
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
24
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
25
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
26
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
27
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
28
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
29
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
34
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
35