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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
师生关系就是教与学的关系。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
9
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
10
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
11
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
12
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
13
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
14
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
15
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
16
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
17
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
20
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
21
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
22
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
23
教师是依法执教的主导力量。（ ）
24
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
25
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
28
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
3
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
4
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
5
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
6
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
7
普及教育始于（ ）
8
人对环境影响的接受是一个（ ）
9
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
10
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
11
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
12
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
13
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
14
教育学生的感情基础是（ ）。
15
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
16
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
17
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
18
尊重应以（ ）为基础。
19
以下学生观中不正确的是（ ）。
20
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
21
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
22
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
23
教师职业道德的核心内容是（ ）。
24
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
25
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
26
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
27
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
28
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
29
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
30
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
31
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
32
师生之间应该是同志式的（ ）。
33
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
34
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
35