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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

少年期,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(  )

 
2

班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。(  )

 
3

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
4

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
5

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
6

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
7

师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。(  )

 
8

师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动,是主观和客观的结合。(  )

 
9

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
10

我们可以说,教师职业道德是教师劳动的必然需要。(  )

 
11

教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。(  )

 
12

自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。(  )

 
13

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
14

教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。(  )

 
15

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
16

教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。(  )

 
17

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
18

学校教育中的人际关系主要是师生关系。(  )

 
19

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
20

法和道德所管辖的范围、作用是一致的。(  )

 
21

依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。(  )

 
22

凡是社会的人,只要他能胜任教学工作,就能当教师。(  )

 
23

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
24

廉洁从教是对学校领导而言,与一般教师无关。(  )

 
25

由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。(  )

 
26

从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。(  )

 
27

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
28

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
29

教书是手段,育人是目的。(  )

 
30

所谓师表美就是教师的外在形象之美。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

初等义务教育的普遍实施出现在(  )

 
2

新课程改革中提出的课程"三维目标"是(  )

 
3

德育工作的基本途径是(  )

 
4

班主任工作的中心环节是(  )

 
5

打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。

 
6

班主任工作的中心环节是(  )。

 
7

“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校,其中“二馆”是(  )

 
8

教学的教育性主要体现于(  )

 
9

与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的(  )

 
10

在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是(  )

 
11

世界上最早专门论述教育问题的文献是(  )

 
12

普及教育始于(  )

 
13

教师教育观的核心是(  )

 
14

教师、学生合法权益集中体现是(  )

 
15

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?(  )

 
16

学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?(  )

 
17

关于“师爱”,下列正确说法是 (  )。

 
18

要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,注重发挥教师在教育教学中的(  )和为人师表的作用。

 
19

(  )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

 
20

学校可免除法律责任的情形是(  )。

 
21

以下学生观中不正确的是(  )。

 
22

师德修养的时代性特点需要教师(  )。

 
23

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
24

教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。

 
25

少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有(  )。

 
26

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
27

教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(  )。

 
28

对教师职业道德建设的意义不正确的认识是(  )。

 
29

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是(  )。

 
30

教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ,(  )。

 
31

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
32

磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的(  )。

 
33

建立民主、平等、和谐的师生关系,关键在(  )。

 
34

师表风范内在之源的根本就是(  )。

 
35

教师语言文明的表现应该是(  )。