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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
2

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。(  )

 
3

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(  )

 
4

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

 
5

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
6

教师是以教书来育人的专业劳动者 。(  )

 
7

有大学文凭的人都可以当教师。(  )

 
8

没有惩罚的教育是不完整的教育。(  )

 
9

只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。(  )

 
10

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
11

教师职业道德体现教书育人要求的一致性。(  )

 
12

我们可以说,教师职业道德是教师劳动的必然需要。(  )

 
13

自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。(  )

 
14

教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。(  )

 
15

教书育人就是教师的天职。(  )

 
16

乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。(  )

 
17

人的苦乐问题,实质上是幸福观问题、价值观问题。(  )

 
18

一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。(  )

 
19

教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。(  )

 
20

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
21

教师是学生的指导者和服务者。(  )

 
22

教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。(  )

 
23

老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。(  )

 
24

依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。(  )

 
25

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
26

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
27

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
28

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
29

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
2

与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的(  )

 
3

现代教育派的代表人物是(  )

 
4

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )

 
5

教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是(  )

 
6

教师、学生合法权益集中体现是(  )

 
7

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
8

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
9

关于“师爱”,下列正确说法是 (  )。

 
10

教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )。

 
11

义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,其典型特点是(  )。

 
12

根据《中华人民共和国教育法》的规定,中小学实行(  )负责制。

 
13

如果发生未成年人合法权益受到侵害,(  )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

 
14

(  )者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。

 
15

教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。

 
16

班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法(  )。

 
17

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
18

教师实现自我提高和成长的必经途径是(  )。

 
19

作为道德现象,社会公共道德和教师职业道德都包括着(  )等。

 
20

对教师职业道德的认识正确的一项是(  )。

 
21

(  ),主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

 
22

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
23

对教师职业道德建设的意义不正确的认识是(  )。

 
24

对人格示范正确的认识是(  )。

 
25

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
26

教育职业的社会目的是(  )。

 
27

师德修养的关键一环是(  )。

 
28

教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ,(  )。

 
29

考查一个教师的业务素质的关键是(  )。

 
30

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
31

师生之间应该是同志式的(  )。

 
32

磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的(  )。

 
33

有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的(  )。

 
34

学生发生迟到现象,教师要做的工作是(  )。这样做,既能融洽师生关系,真正达到了解学生,又避免师生关系中的专制型产生发展。

 
35

教师为人师表直接地体现在日常教学行为中,(  )是教师师表风范的基本要求。