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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
2
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
3
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
4
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
5
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
6
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
7
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
8
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
9
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
10
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
11
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
12
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
13
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
14
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
15
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
16
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
17
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
18
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
19
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
20
教师是依法执教的主导力量。（ ）
21
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
24
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
25
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
26
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
27
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
28
师生关系就是教与学的关系。（ ）
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
2
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
3
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
4
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
5
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
6
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
7
德育是指教育者培养受教育者（ ）
8
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
9
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
10
依法治教的重点是（ ）。
11
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
12
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
13
以下学生观中不正确的是（ ）。
14
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
15
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
16
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
17
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
18
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
19
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
20
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
21
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
22
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
23
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
24
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
25
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
26
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
27
教师个人的价值实现是指（ ）。
28
教师必须尊重学生家长的（ ）。
29
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
30
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
31
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
32
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
33
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35