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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
4
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
5
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
6
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
7
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
8
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
9
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
10
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
11
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
12
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
13
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
14
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
15
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
16
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
17
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
18
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
19
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
20
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
21
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
22
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
23
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
24
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
25
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
29
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
30
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
德育工作的基本途径是（ ）
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
7
教学的教育性主要体现于（ ）
8
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
9
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
10
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
11
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
12
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
13
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
14
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
15
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
16
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
17
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
18
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
19
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
20
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
21
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
22
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
23
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
24
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
25
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
26
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
27
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
28
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
29
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
30
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
31
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
32
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
33
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
34
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
35