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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
6
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
7
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
8
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
11
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
12
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
13
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
14
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
15
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
16
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
17
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
18
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
19
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
20
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
21
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
22
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
23
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
26
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
29
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
2
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
3
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
4
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
5
人对环境影响的接受是一个（ ）
6
德育是指教育者培养受教育者（ ）
7
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
8
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
9
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
10
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
11
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
12
依法治教的重点是（ ）。
13
尊重应以（ ）为基础。
14
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
15
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
16
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
17
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
18
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
19
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
20
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
21
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
22
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
23
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
24
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
25
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
26
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
27
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
30
教育职业的社会目的是（ ）。
31
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
32
师生之间应该是同志式的（ ）。
33
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
35