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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
5
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
6
师生关系就是教与学的关系。（ ）
7
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
8
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
9
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
10
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
11
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
12
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
13
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
14
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
15
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
20
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
21
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
22
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
23
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
24
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
25
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
26
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
27
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
28
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
29
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
30
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
学校文化的核心是（ ）
3
教学过程的中心环节是（ ）
4
德育工作的基本途径是（ ）
5
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
6
教师教育观的核心是（ ）
7
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
8
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
9
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
10
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
11
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
12
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
13
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
14
教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。
15
教育改革的核心是（ ）。
16
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
17
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
18
对教师角色理解不正确的是（ ）。
19
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
20
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
21
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
22
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
23
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
24
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
25
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
26
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
27
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
30
对人格示范正确的认识是（ ）。
31
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
32
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
33
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
34
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
35