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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
4
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
5
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
6
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
7
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
8
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
9
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
12
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
13
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
14
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
15
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
16
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
17
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
18
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
19
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
20
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
21
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
22
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
23
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
24
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
25
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
26
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
27
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
28
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
班主任工作的中心环节是（ ）
4
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
5
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
6
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
8
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
9
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
10
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
11
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
12
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
13
师德的灵魂是（ ） 。
14
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
15
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
16
尊重应以（ ）为基础。
17
以下学生观中不正确的是（ ）。
18
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
19
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
20
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
21
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
22
对教师角色理解不正确的是（ ）。
23
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
24
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
25
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
26
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
27
对人格示范正确的认识是（ ）。
28
教师道德人格的主要表现是（ ）。
29
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
30
教育职业的社会目的是（ ）。
31
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
32
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
33
教师必须尊重学生家长的（ ）。
34
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
35