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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
4
德育的过程具有多端性。（ ）
5
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
6
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
7
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
8
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
15
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
16
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
17
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
18
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
22
教师是依法执教的主导力量。（ ）
23
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
24
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
25
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
教学过程的中心环节是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
6
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
7
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
8
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
9
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
10
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
11
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
12
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
13
教育学生的感情基础是（ ）。
14
教师要关注（ ）学生的全面发展。
15
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
18
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
19
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
20
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
21
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
22
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
23
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
24
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
25
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
26
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
27
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
28
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
29
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
30
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
31
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
32
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
33
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
34
科学精神的最高境界是（ ）。
35