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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
3
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
4
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
5
师生关系就是教与学的关系。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
8
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
9
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
10
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
11
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
12
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
15
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
16
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
17
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
18
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
19
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
20
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
27
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
28
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
29
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
2
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
3
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
4
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
5
智育中的“智”是指（ ）
6
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
7
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
8
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
9
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
10
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
11
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
12
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
13
教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。
14
教育改革的核心是（ ）。
15
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
16
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
19
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
20
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
21
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
22
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
23
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
24
教师乐教勤业的原因是（ ）。
25
对人格示范正确的认识是（ ）。
26
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
27
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
28
好学不倦的终极目标是（ ）。
29
科学精神的最高境界是（ ）。
30
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
31
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
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