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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
6
师生关系就是教与学的关系。（ ）
7
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
8
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
11
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
12
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人就是教师的天职。（ ）
15
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
16
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
17
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
18
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
19
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
20
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
21
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
22
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
23
教师是依法执教的主导力量。（ ）
24
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
25
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
26
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
27
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
28
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
29
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
现代教学的基本组织形式是（ ）
2
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
3
教学的教育性主要体现于（ ）
4
智育中的“智”是指（ ）
5
德育是指教育者培养受教育者（ ）
6
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
7
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
8
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
9
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
10
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
11
教育学生的感情基础是（ ）。
12
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
13
教师要关注（ ）学生的全面发展。
14
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
15
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
16
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
17
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
18
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
19
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
20
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
21
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
22
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
23
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
24
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
25
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
26
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
27
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
32
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
33
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
34
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
35