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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
4
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
5
师生关系就是教与学的关系。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
8
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
11
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
12
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
13
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
14
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
15
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
16
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
17
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
18
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
19
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
20
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
23
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
29
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
2
班主任工作的中心环节是（ ）
3
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
4
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
5
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
6
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
智育中的“智”是指（ ）
10
德育是指教育者培养受教育者（ ）
11
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
12
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
13
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
14
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
15
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
16
教师要关注（ ）学生的全面发展。
17
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
18
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
19
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
20
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
21
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
22
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
23
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
24
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
25
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
26
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
27
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
28
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
29
师德修养的关键一环是（ ）。
30
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
31
师生之间应该是同志式的（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35