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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
5
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
6
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
7
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
8
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
9
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
10
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
11
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
12
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
13
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
14
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
15
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
16
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
17
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
18
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
19
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
20
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
21
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
24
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
25
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
26
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
27
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
28
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教学过程的中心环节是（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
德育工作的基本途径是（ ）
5
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
6
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
7
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
8
教学的教育性主要体现于（ ）
9
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
10
现代教育派的代表人物是（ ）
11
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
12
教师教育观的核心是（ ）
13
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
14
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
15
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
16
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
17
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
18
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
19
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
20
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
21
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
22
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
23
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
24
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
27
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
28
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
29
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
32
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
33
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
34
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
35