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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(  )

 
2

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
3

师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。(  )

 
4

教育活动中教师是主体、学生是客体。(  )

 
5

师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。(  )

 
6

社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。(  )

 
7

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
8

社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。(  )

 
9

教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。(  )

 
10

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
11

随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。(  )

 
12

教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。(  )

 
13

教书育人就是教师的天职。(  )

 
14

人格示范是一种重要的教育力量。(  )

 
15

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
16

教师作为人的幸福和作为职业人的幸福,具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。(  )

 
17

爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。(  )

 
18

教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。(  )

 
19

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
20

法和道德所管辖的范围、作用是一致的。(  )

 
21

教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。(  )

 
22

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
23

由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。(  )

 
24

当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。(  )

 
25

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
26

律己性是教师保持良好师表风范,自觉的内在基础和根本保证,没有自律,就不会有师表风范的内在自觉和主动,也难以保证师表风范的一贯性。(  )

 
27

教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。(  )

 
28

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
29

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
30

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
3

德育工作的基本途径是(  )

 
4

在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是(  )。

 
5

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
6

28.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的(  )。A认知模式 B.体谅模式

 
7

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )。

 
8

世界上大多数国家实行的基本上是(  )

 
9

德育内容是教育者与受教育者双边活动的(  )

 
10

教师教育观的核心是(  )

 
11

德育是指教育者培养受教育者(  )

 
12

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )

 
13

教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )

 
14

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
15

教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(  )

 
16

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
17

师德的灵魂是(  ) 。

 
18

义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,其典型特点是(  )。

 
19

根据《中华人民共和国教育法》的规定,中小学实行(  )负责制。

 
20

班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法(  )。

 
21

某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的(  )。

 
22

120.教师职业道德的实践功能包括(  )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能

 
23

教师职业道德的核心内容是(  )。

 
24

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

 
25

对教师职业道德的认识正确的一项是(  )。

 
26

教师是以(  )为其专门职业的劳动者。

 
27

教师职业的产生和发展是由(  )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

 
28

教育职业的社会目的是(  )。

 
29

师德修养的关键一环是(  )。

 
30

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
31

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
32

有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的(  )。

 
33

教师往往爱好学生、优等生,强化尖子生培养,忽视后进生的培养,在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”,其实质是违背了教育爱的(  )。

 
34

从社会培养人和社会择师的要求来说,(  )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

 
35

师表风范内在之源的根本就是(  )。