您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
2
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
3
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
4
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
5
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
6
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
13
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
14
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
15
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
16
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
17
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
18
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
19
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
22
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
23
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
27
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
28
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
29
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
7
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
8
德育过程结构的构成要素是（ ）。
9
班主任工作的中心环节是（ ）。
10
普及教育始于（ ）
11
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
12
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
13
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
14
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
15
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
16
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
17
教师要关注（ ）学生的全面发展。
18
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
19
师德的灵魂是（ ） 。
20
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
21
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
22
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
23
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
24
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
25
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
26
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
27
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
28
教师个人的价值实现是指（ ）。
29
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
30
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
31
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
32
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
33
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35