班组长培训、精益管理、生产管理、车间管理、现场管理、现场管理培训  制造业  精益管理培训  生产管理培训  车间管理培训

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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。(  )

 
2

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

 
3

班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。(  )

 
4

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
5

教师是以教书来育人的专业劳动者 。(  )

 
6

师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。(  )

 
7

师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动,是主观和客观的结合。(  )

 
8

教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。(  )

 
9

自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。(  )

 
10

社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。(  )

 
11

教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。(  )

 
12

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
13

教师作为人的幸福和作为职业人的幸福,具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。(  )

 
14

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
15

教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。(  )

 
16

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
17

教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。(  )

 
18

教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的,故没有必然的矛盾。(  )

 
19

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
20

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
21

老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。(  )

 
22

依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。(  )

 
23

依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。(  )

 
24

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。(  )

 
25

教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。(  )

 
26

当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。(  )

 
27

建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。(  )

 
28

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
29

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
30

教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

我国教育目的的理论基础是(  )

 
3

新课程改革中提出的课程"三维目标"是(  )

 
4

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
5

打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。

 
6

教学的教育性主要体现于(  )

 
7

班级授课制在我国始于(  )

 
8

教师教育观的核心是(  )

 
9

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
10

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(  )

 
11

学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?(  )

 
12

师生关系中最基本的一种关系是(  )。

 
13

“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家(  )的名言?

 
14

(  )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

 
15

普通中小学教育的性质是(  ),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。

 
16

学校可免除法律责任的情形是(  )。

 
17

(  )者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。

 
18

以下学生观中不正确的是(  )。

 
19

根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用(  )维护自己的合法权益。

 
20

班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法(  )。

 
21

126.优秀教师的人格特征有(  )。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己,严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

 
22

“大教无痕”是指(  )。

 
23

教师实现自我提高和成长的必经途径是(  )。

 
24

在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是(  )。

 
25

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
26

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
27

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
28

(  )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。

 
29

严谨治学的教师必须表现出(  )。

 
30

师生之间应该是同志式的(  )。

 
31

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。

 
32

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
33

树人也指培养学生、教会学生做人,做一个真正的人,(  )的人。

 
34

建立民主、平等、和谐的师生关系,关键在(  )。

 
35

从社会培养人和社会择师的要求来说,(  )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。