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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
2

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
3

少年期,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(  )

 
4

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
5

教师是以教书来育人的专业劳动者 。(  )

 
6

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
7

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
8

社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。(  )

 
9

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
10

随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。(  )

 
11

师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注,也包括对教师工作的基本规范。(  )

 
12

教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。(  )

 
13

爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。(  )

 
14

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
15

教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。(  )

 
16

师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。(  )

 
17

法和道德所管辖的范围、作用是一致的。(  )

 
18

教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。(  )

 
19

民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。(  )

 
20

教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上,体现出人格地位的平等性。(  )

 
21

要保持爱的道德价值,使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。(  )

 
22

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
23

在现实生活中,师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。(  )

 
24

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
25

真善美的内在形成和不断充实,使师表风范显现出良好的重要人格品性。(  )

 
26

师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。(  )

 
27

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
28

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
29

师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的(  )

 
2

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是(  )

 
3

在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是(  )。

 
4

马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(  )。

 
5

教师教育观的核心是(  )

 
6

教师、学生合法权益集中体现是(  )

 
7

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
8

(  )是教师职业道德素养水平的标志。

 
9

(  )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

 
10

学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?(  )

 
11

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”强调的原则是(  )。

 
12

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
13

教师要关注(  )学生的全面发展。

 
14

依法治教的重点是(  )。

 
15

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
16

拥有正确的(  )是进行科学教育的依据和出发点。

 
17

根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用(  )维护自己的合法权益。

 
18

《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于(  )年修订完成。

 
19

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
20

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
21

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
22

对教师职业道德的认识正确的一项是(  )。

 
23

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
24

对教师职业道德建设的意义不正确的认识是(  )。

 
25

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
26

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是(  )。

 
27

教师个人的价值实现是指(  )。

 
28

严谨治学本质就是(  )。

 
29

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
30

考查一个教师的业务素质的关键是(  )。

 
31

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
32

师生之间应该是同志式的(  )。

 
33

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
34

公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正(  )的要求。

 
35

师表风范内在之源的根本就是(  )。