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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
5
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
6
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
7
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
8
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
9
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
10
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
11
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
12
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
13
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
14
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
15
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
16
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
17
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
20
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
21
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
22
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
23
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
24
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
25
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
26
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
27
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
班主任工作的中心环节是（ ）
5
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
6
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
7
人对环境影响的接受是一个（ ）
8
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
9
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
10
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
11
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
12
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
15
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
16
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
17
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
18
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
19
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
20
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
21
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
22
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
23
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
24
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
25
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
26
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
27
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
28
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
29
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
30
师德修养的关键一环是（ ）。
31
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
32
科学精神的最高境界是（ ）。
33
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
34
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
35