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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
4
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
5
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
6
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
7
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
8
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
9
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
10
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
11
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
12
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
13
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
14
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
15
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
16
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
17
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
18
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
19
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
20
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
21
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
22
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
23
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
24
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
25
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
28
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
4
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
5
班主任工作的中心环节是（ ）。
6
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
7
教学的教育性主要体现于（ ）
8
智育中的“智”是指（ ）
9
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
10
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
11
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
12
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
13
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
14
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
15
教师要关注（ ）学生的全面发展。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
18
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
19
以下学生观中不正确的是（ ）。
20
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
21
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
22
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
23
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
24
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
25
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
27
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
28
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
29
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
30
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
31
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
32
师德修养的关键一环是（ ）。
33
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
34
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
35