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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
4
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
9
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
10
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
11
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
12
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
13
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
14
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
15
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
16
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
17
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
18
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
19
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
20
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
21
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
22
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
23
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
24
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
25
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
26
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
27
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
28
师生关系就是教与学的关系。（ ）
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
我国教育目的的理论基础是（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
德育工作的基本途径是（ ）
5
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
6
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
7
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
8
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
9
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
10
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
11
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
12
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
13
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
14
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
15
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
16
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
17
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
18
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
19
教师职业道德的核心内容是（ ）。
20
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
21
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
22
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
23
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
24
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
25
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
26
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
27
对教书育人原则解释正确的一项是（ ）。
28
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
29
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
30
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
31
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
32
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
33
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
34
教师必须尊重学生家长的（ ）。
35