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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
师生关系就是教与学的关系。（ ）
5
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
6
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
9
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
10
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
13
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
14
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
15
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
16
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
17
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
18
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
19
教师是依法执教的主导力量。（ ）
20
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
21
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
22
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
23
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
24
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
25
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
26
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
27
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
28
教书是手段，育人是目的。（ ）
29
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
2
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
3
人力资本理论说明了（ ）。
4
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
5
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
6
德育是指教育者培养受教育者（ ）
7
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
8
教育学生的感情基础（ ）
9
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
10
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
11
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
15
以下学生观中不正确的是（ ）。
16
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
17
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
18
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
19
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
20
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
21
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
22
教师职业道德的核心内容是（ ）。
23
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
24
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
25
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
26
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
27
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
28
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
29
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
30
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
31
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
32
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
33
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
34
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
35