您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
2
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
3
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
4
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
5
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
6
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
7
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
8
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
9
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
10
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
11
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
12
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
13
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
14
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
16
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
17
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
18
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
20
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
23
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
班主任工作的中心环节是（ ）
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
6
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
7
班主任工作的中心环节是（ ）。
8
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
9
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
10
智育中的“智”是指（ ）
11
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
12
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
13
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
14
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
15
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
16
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
17
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
18
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
19
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
20
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
21
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
22
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
23
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
24
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
25
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
26
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
27
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
28
教师道德人格的主要表现是（ ）。
29
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
30
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
31
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
32
科学精神的最高境界是（ ）。
33
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
34
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
35