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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
5
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
6
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
7
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
8
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
9
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
10
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
11
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
12
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
13
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
14
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
15
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
16
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
17
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
18
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
19
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
24
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
25
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
26
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
2
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
3
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
4
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
5
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
6
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
7
人对环境影响的接受是一个（ ）
8
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
9
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
10
教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。
11
依法治教的重点是（ ）。
12
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
13
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
14
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
15
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
16
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
17
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
18
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
19
教师职业道德的核心内容是（ ）。
20
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
21
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
22
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
23
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
24
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
25
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
26
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
27
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
30
对人格示范正确的认识是（ ）。
31
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
34
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
35