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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
3
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
6
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
7
师生关系就是教与学的关系。（ ）
8
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
9
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
10
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
13
教书育人就是教师的天职。（ ）
14
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
15
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
16
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
17
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
18
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
19
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
20
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
21
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
22
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
23
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
24
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
25
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
26
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
29
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
3
学校文化的核心是（ ）
4
现代教学的基本组织形式是（ ）
5
班主任工作的中心环节是（ ）
6
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
7
从实质上说，教学过程是（ ）
8
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
9
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
10
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
11
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
12
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
13
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
14
教师要关注（ ）学生的全面发展。
15
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
16
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
17
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
18
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
19
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
20
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
21
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
22
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
23
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
24
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
25
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
26
教师道德人格的主要表现是（ ）。
27
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
28
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
29
教育职业的社会目的是（ ）。
30
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
31
好学不倦的终极目标是（ ）。
32
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
33
师生之间应该是同志式的（ ）。
34
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
35