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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
3
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
4
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
5
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
8
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
9
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
10
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
14
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
15
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
16
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
17
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
18
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
19
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
20
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
21
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
22
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
23
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
24
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
25
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
28
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
2
普及教育始于（ ）
3
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
4
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
5
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
6
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
7
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
8
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
9
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
10
依法治教的重点是（ ）。
11
教育改革的核心是（ ）。
12
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
13
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
14
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
15
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
16
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
17
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
18
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
19
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
20
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
21
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
22
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
23
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
24
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
25
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
26
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
27
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
28
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
29
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
30
教师必须尊重学生家长的（ ）。
31
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
32
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
33
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
34
教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，（ ）是教师师表风范的基本要求。
35