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教师理论题库
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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。( )
2
掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。( )
3
德育的过程具有多端性。( )
4
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的,还应是现象性的。( )
5
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系,教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。( )
6
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。( )
7
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。( )
8
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。( )
9
教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。( )
10
乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。( )
11
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导( )
12
人的苦乐问题,实质上是幸福观问题、价值观问题。( )
13
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。( )
14
教师能够做到严谨治学,则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。( )
15
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。( )
16
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。( )
17
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。( )
18
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。( )
19
世间人是创造和推动历史发展的根本力量,也是社会发展的目的。( )
20
教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。( )
21
教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。( )
22
教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的。( )
23
教育人道性,总体上说,是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。( )
24
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损,甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。( )
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上,体现出人格地位的平等性。( )
26
从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。( )
27
师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。( )
28
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 ( )
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 ( )
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 ( )
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的( )
2
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( )。
3
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
4
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
5
德育内容是教育者与受教育者双边活动的( )
6
从实质上说,教学过程是( )
7
与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的( )
8
在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是( )
9
世界上最早专门论述教育问题的文献是( )
10
教师教育观的核心是( )
11
班集体形成的主要标志是( )
12
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( )
13
教师、学生合法权益集中体现是( )
14
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式( )
15
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )
16
( )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
17
关于“师爱”,下列正确说法是 ( )。
18
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是( )。
19
教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和( )。
20
120.教师职业道德的实践功能包括( )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
21
对教师角色理解不正确的是( )。
22
从教师职业及个人素质来看,师德具有( )。
23
教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
24
教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
25
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指( )。
26
对教师职业道德的认识正确的一项是( )。
27
教师是以( )为其专门职业的劳动者。
28
( )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。
29
教师个人的价值实现是指( )。
30
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的( )。
31
道德和法都是调整人们行为的( )。
32
任何社会为培养人才选择教师时,不仅注意学识才能,而且更加注意是否有良好的( )。
33
廉洁是教师具有良好( )的重要方面。
34
有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的( )。
35

