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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
9
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
13
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
14
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
15
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
16
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
17
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
18
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
19
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
20
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
21
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
24
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
25
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
26
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
28
师生关系就是教与学的关系。（ ）
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
3
德育过程结构的构成要素是（ ）。
4
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
5
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
6
普及教育始于（ ）
7
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
8
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
9
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
10
教育学生的感情基础（ ）
11
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
12
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
13
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
14
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
15
师德的灵魂是（ ） 。
16
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
17
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
18
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
19
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
20
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
21
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
22
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
23
对教师角色理解不正确的是（ ）。
24
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
25
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
27
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
28
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
29
科学精神的最高境界是（ ）。
30
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
31
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
32
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
33
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
34
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（ ）。
35