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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
3
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
4
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
5
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
6
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
7
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
8
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
9
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
10
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
11
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
12
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
13
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
14
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
15
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
16
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
17
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
18
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
19
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
20
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
21
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
22
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
23
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
24
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
25
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
26
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
27
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
28
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
29
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
30
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
德育工作的基本途径是（ ）
4
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
5
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
6
现代教育派的代表人物是（ ）
7
普及教育始于（ ）
8
班集体形成的主要标志是（ ）
9
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
12
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
13
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
14
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
15
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
16
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
17
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
18
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
19
依法治教的重点是（ ）。
20
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
21
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
22
以下学生观中不正确的是（ ）。
23
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
24
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
25
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
26
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
27
对教师角色理解不正确的是（ ）。
28
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
29
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
30
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
31
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
32
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
33
好学不倦的终极目标是（ ）。
34
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
35