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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
5
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
6
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
7
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
8
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
9
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
10
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
11
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
12
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
13
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
14
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
15
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
16
教书育人就是教师的天职。（ ）
17
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
18
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
19
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
20
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
21
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
22
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
23
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
24
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
25
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
26
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
27
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
28
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
29
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
3
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
4
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
5
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
6
普及教育始于（ ）
7
智育中的“智”是指（ ）
8
班集体形成的主要标志是（ ）
9
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
10
教育学生的感情基础（ ）
11
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
12
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
13
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
14
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
15
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
16
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
17
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
18
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
19
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
20
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
21
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
22
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
23
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
24
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
25
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
26
对人格示范正确的认识是（ ）。
27
教师道德人格的主要表现是（ ）。
28
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
29
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
30
师生之间应该是同志式的（ ）。
31
教师必须尊重学生家长的（ ）。
32
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
33
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35