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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
2

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。(  )

 
3

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(  )

 
4

.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )

 
5

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
6

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
7

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
8

师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动,是主观和客观的结合。(  )

 
9

社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。(  )

 
10

教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。(  )

 
11

教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。(  )

 
12

自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。(  )

 
13

教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。(  )

 
14

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
15

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
16

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
17

爱岗尽责是现代职业道德的重要话题, 自古以来就备受人们的重视。(  )

 
18

教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。(  )

 
19

教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。(  )

 
20

教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。(  )

 
21

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
22

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
23

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
24

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
25

教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。(  )

 
26

廉洁从教是对学校领导而言,与一般教师无关。(  )

 
27

现实生活中,所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。(  )

 
28

从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。(  )

 
29

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
30

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

教育的终身化的特点(  )

 
3

我国教育目的的理论基础是(  )

 
4

在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是(  )。

 
5

《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是(  )。

 
6

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
7

世界上大多数国家实行的基本上是(  )

 
8

德育原则是进行德育必须遵循的(  )

 
9

智育中的“智”是指(  )

 
10

德育是指教育者培养受教育者(  )

 
11

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )

 
12

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
13

教师、学生合法权益集中体现是(  )

 
14

教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(  )

 
15

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
16

“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家(  )的名言?

 
17

普通中小学教育的性质是(  ),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。

 
18

学校可免除法律责任的情形是(  )。

 
19

根据未成年人保护法规定,学校不得使未成年学生在(  )校舍和其他教育教学设施中活动。

 
20

120.教师职业道德的实践功能包括(  )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能

 
21

《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于(  )年修订完成。

 
22

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
23

对教师职业道德的认识正确的一项是(  )。

 
24

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
25

对教师职业道德建设的意义不正确的认识是(  )。

 
26

对教书育人原则解释正确的一项是(  )。

 
27

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
28

(  )是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。

 
29

教师个人的价值实现是指(  )。

 
30

考查一个教师的业务素质的关键是(  )。

 
31

师生关系中的冷漠化现象(  )学生的健康成长。

 
32

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。

 
33

有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的(  )。

 
34

从社会培养人和社会择师的要求来说,(  )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

 
35

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有(  )。