班组长培训、精益管理、生产管理、车间管理、现场管理、现场管理培训  制造业  精益管理培训  生产管理培训  车间管理培训

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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

学校课程就是在学校中开设的所有课程。(  )

 
2

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。(  )

 
3

德育的过程具有多端性。(  )

 
4

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
5

有大学文凭的人都可以当教师。(  )

 
6

只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。(  )

 
7

道德不仅指人应当遵循的行为规范,而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。(  )

 
8

作为道德的一种,教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。(  )

 
9

教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。(  )

 
10

教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。(  )

 
11

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
12

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
13

随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。(  )

 
14

教书育人就是教师的天职。(  )

 
15

乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。(  )

 
16

教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。(  )

 
17

教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。(  )

 
18

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
19

师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。(  )

 
20

教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。(  )

 
21

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
22

依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。(  )

 
23

教师精心培养人才,学生送点东西是感恩,算不上不廉。(  )

 
24

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
25

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
26

从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。(  )

 
27

师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。(  )

 
28

师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。(  )

 
29

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
30

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

新课程改革中提出的课程"三维目标"是(  )

 
2

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
3

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是(  )。

 
4

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )。

 
5

古人所说的“学不躐等”体现了(  )

 
6

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
7

关于“师爱”,下列正确说法是(  )

 
8

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(  )

 
9

(  )是教师职业道德素养水平的标志。

 
10

“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家(  )的名言?

 
11

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
12

教师要关注(  )学生的全面发展。

 
13

要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,注重发挥教师在教育教学中的(  )和为人师表的作用。

 
14

(  )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

 
15

师德的灵魂是(  ) 。

 
16

教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )。

 
17

普通中小学教育的性质是(  ),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。

 
18

以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。(  )

 
19

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(  )周岁的公民。

 
20

120.教师职业道德的实践功能包括(  )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能

 
21

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
22

托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要(  )。

 
23

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
24

在现代社会,要强化教师职业道德,应该注意从(  )三方面进行不懈的努力。

 
25

在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 (  )。

 
26

被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是(  )。

 
27

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
28

(  )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。

 
29

教师职业道德的核心内容就是(  )。

 
30

严谨治学本质就是(  )。

 
31

学校教育中的非人道化现象对学生(  )很大。

 
32

道德和法都是调整人们行为的(  )。

 
33

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。

 
34

任何社会为培养人才选择教师时,不仅注意学识才能,而且更加注意是否有良好的(  )。

 
35

学生发生迟到现象,教师要做的工作是(  )。这样做,既能融洽师生关系,真正达到了解学生,又避免师生关系中的专制型产生发展。