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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
德育的过程具有多端性。（ ）
5
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
6
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
7
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
8
师生关系就是教与学的关系。（ ）
9
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
10
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
11
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
12
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
13
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
14
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
15
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
16
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
17
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
18
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
22
教师是依法执教的主导力量。（ ）
23
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
24
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
27
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
现代教学的基本组织形式是（ ）
2
德育工作的基本途径是（ ）
3
人力资本理论说明了（ ）。
4
班主任工作的中心环节是（ ）。
5
现代教育派的代表人物是（ ）
6
普及教育始于（ ）
7
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
8
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
9
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
10
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
11
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
12
依法治教的重点是（ ）。
13
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
14
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
15
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
16
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
17
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
18
对教师角色理解不正确的是（ ）。
19
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
20
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
21
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
22
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
23
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
24
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
25
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
26
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
27
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
28
师德修养的关键一环是（ ）。
29
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
30
教师必须尊重学生家长的（ ）。
31
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
32
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
33
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
34
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
35