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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
3
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
6
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
7
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
8
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
9
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
10
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
11
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
12
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
13
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
14
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
15
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
16
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
17
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
18
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
23
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
24
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
26
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
27
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
28
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
29
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
30
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
教学过程的中心环节是（ ）
4
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
5
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
6
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
7
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
8
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
9
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
10
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
11
普及教育始于（ ）
12
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
13
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
14
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
15
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
16
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
17
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
18
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
19
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
20
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
21
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
22
依法治教的重点是（ ）。
23
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
24
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
25
对教师角色理解不正确的是（ ）。
26
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
27
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
28
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
29
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
30
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
31
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
32
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
33
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
34
教师必须尊重学生家长的（ ）。
35