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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
7
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
8
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
9
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
10
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
13
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
14
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
15
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
16
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
17
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
18
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
19
教师是依法执教的主导力量。（ ）
20
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
21
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
22
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
23
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
24
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
25
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
26
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
27
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
28
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
德育工作的基本途径是（ ）
2
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
3
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
4
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
5
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
6
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
7
现代教育派的代表人物是（ ）
8
人对环境影响的接受是一个（ ）
9
智育中的“智”是指（ ）
10
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
11
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
12
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
13
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
14
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
15
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
16
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
17
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
18
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
19
尊重应以（ ）为基础。
20
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
21
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
22
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
23
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
24
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
25
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
27
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
28
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
29
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
30
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
31
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
32
师德修养的关键一环是（ ）。
33
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
34
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
35