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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
2
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
3
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
4
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
5
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
6
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
9
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
10
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
11
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
12
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
13
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
14
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
15
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
16
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
17
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
18
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
22
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
23
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
24
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
25
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
26
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
29
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
30
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
德育工作的基本途径是（ ）
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
6
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
7
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
8
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
9
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
10
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
11
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
12
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
15
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
16
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
17
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
18
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
19
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
20
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
21
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
22
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
23
教师乐教勤业的原因是（ ）。
24
教师道德人格的主要表现是（ ）。
25
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
26
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
27
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
28
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
29
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
30
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
31
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
32
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
33
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35