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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
5
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
6
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
7
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
8
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
9
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
10
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
11
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
12
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
13
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
14
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
15
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
18
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
19
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
20
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
21
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
22
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
23
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
24
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
25
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
26
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
27
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
28
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
29
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
2
班主任工作的中心环节是（ ）
3
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
4
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
5
教学的教育性主要体现于（ ）
6
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
7
班集体形成的主要标志是（ ）
8
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
9
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
10
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
11
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
12
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
13
教育学生的感情基础是（ ）。
14
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
15
依法治教的重点是（ ）。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
尊重应以（ ）为基础。
18
以下学生观中不正确的是（ ）。
19
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
20
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
21
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
22
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
23
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
24
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
25
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
26
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
27
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
28
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
29
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
30
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
31
教师个人的价值实现是指（ ）。
32
师德修养的关键一环是（ ）。
33
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
35