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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
3
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
6
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
7
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
8
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
9
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
10
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
11
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
14
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
15
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
16
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
17
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
18
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
19
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
22
教师是依法执教的主导力量。（ ）
23
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
学校文化的核心是（ ）
2
我国教育目的的理论基础是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
5
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
6
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
8
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
9
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
10
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
11
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
12
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
13
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
14
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
15
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
16
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
17
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
18
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
19
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
20
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
21
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
22
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
23
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
24
教师乐教勤业的原因是（ ）。
25
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
26
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
27
教育职业的社会目的是（ ）。
28
教师个人的价值实现是指（ ）。
29
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
30
严谨治学本质就是（ ）。
31
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
32
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
33
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
34
师生之间应该是同志式的（ ）。
35