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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
3
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
4
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
5
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
6
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
7
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
8
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
9
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
10
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
11
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
12
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
13
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
14
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
15
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
16
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
17
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
18
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
19
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
20
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
21
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
22
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
23
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
3
我国教育目的的理论基础是（ ）
4
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
5
现代教学的基本组织形式是（ ）
6
德育工作的基本途径是（ ）
7
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
8
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
9
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
10
班主任工作的中心环节是（ ）。
11
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
12
普及教育始于（ ）
13
智育中的“智”是指（ ）
14
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
15
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
16
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
17
教育学生的感情基础（ ）
18
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
19
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
20
教师要关注（ ）学生的全面发展。
21
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
22
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
23
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
24
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
25
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
26
教师职业道德的核心内容是（ ）。
27
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
30
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
31
科学精神的最高境界是（ ）。
32
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
33
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
34
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
35