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教师理论题库
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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。( )
2
"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。( )
3
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。( )
5
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。( )
6
教育活动中教师是主体、学生是客体。( )
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范,而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。( )
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。( )
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。( )
10
随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。( )
11
教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。( )
12
教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。( )
13
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。( )
14
升学率的高低是衡量教育质量的根本。( )
15
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。( )
16
一个好的教师,要身体力行地尊重学生家长。( )
17
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。( )
18
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。( )
19
教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。( )
20
教师精心培养人才,学生送点东西是感恩,算不上不廉。( )
21
要做到教育公正,就必须从廉洁做起。( )
22
由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。( )
23
内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。( )
24
从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。( )
25
教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。( )
26
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性,就是个性的多样性。( )
27
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。( )
28
教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。( )
29
师生关系就是教与学的关系。( )
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 ( )
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1
《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",反映的教学原作是( )
2
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
3
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )。
4
28.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的( )。A认知模式 B.体谅模式
5
班主任工作的中心环节是( )。
6
与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的( )
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是( )
8
班级授课制在我国始于( )
9
班集体形成的主要标志是( )
10
孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )
11
教育学生的感情基础( )
12
( )是教师职业道德素养水平的标志。
13
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )
14
关于“师爱”,下列正确说法是 ( )。
15
推动教师热爱本职工作的力量源泉是( )。
16
教师角色有很多,其中最基本的角色是( )。
17
如果发生未成年人合法权益受到侵害,( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
18
以下学生观中不正确的是( )。
19
班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法( )。
20
教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和( )。
21
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的( )。
22
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,这种行为侵犯了学生的( )。
23
现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是( )。
24
《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于( )年修订完成。
25
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有( )。
27
“大教无痕”是指( )。
28
( )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
29
在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是( )。
30
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是( )。
31
教师道德人格的主要表现是( )。
32
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范,是由( )决定的。
33
( )是教师价值追求和实现的重要前提。
34
( )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。
35

