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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
6
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
7
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
8
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
9
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
10
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
11
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
12
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
13
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
14
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
15
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
16
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
17
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
18
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
19
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
20
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
21
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
22
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
23
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
24
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
25
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
26
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
27
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
28
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
29
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
班主任工作的中心环节是（ ）
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
6
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
7
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
德育是指教育者培养受教育者（ ）
10
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
11
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
12
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
13
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
14
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
15
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
16
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
17
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
18
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
19
尊重应以（ ）为基础。
20
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
21
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
22
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
23
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
24
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
25
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
26
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
27
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
28
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
29
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
30
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
31
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
32
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
33
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35