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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。(  )

 
2

当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(  )

 
3

德育的过程具有多端性。(  )

 
4

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
5

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
6

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
7

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
8

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
9

教师职业道德不仅是一门科学,也是一种教育领域的实际现象。(  )

 
10

教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。(  )

 
11

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
12

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
13

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
14

教师作为人的幸福和作为职业人的幸福,具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。(  )

 
15

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
16

一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。(  )

 
17

教师能够做到严谨治学,则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。(  )

 
18

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
19

一个好的教师,要身体力行地尊重学生家长。(  )

 
20

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
21

教师的言行对学生影响最大,对社会影响并不大。(  )

 
22

教师精心培养人才,学生送点东西是感恩,算不上不廉。(  )

 
23

教师尊重关爱学生的态度和行为,对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。(  )

 
24

民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。(  )

 
25

建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。(  )

 
26

现实生活中,所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。(  )

 
27

从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。(  )

 
28

教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。(  )

 
29

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
30

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

现代教学的基本组织形式是(  )

 
2

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
3

班主任工作的中心环节是(  )。

 
4

世界上大多数国家实行的基本上是(  )

 
5

教学的教育性主要体现于(  )

 
6

孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(  )

 
7

教师、学生合法权益集中体现是(  )

 
8

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(  )

 
9

(  )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

 
10

师生关系中最基本的一种关系是(  )。

 
11

依法治教的重点是(  )。

 
12

教师角色有很多,其中最基本的角色是(  )。

 
13

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(  )周岁的公民。

 
14

拥有正确的(  )是进行科学教育的依据和出发点。

 
15

教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和(  )。

 
16

对教师角色理解不正确的是(  )。

 
17

对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的 (  )。

 
18

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
19

从教师职业及个人素质来看,师德具有(  )。

 
20

教师职业道德的核心内容是(  )。

 
21

《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于(  )年修订完成。

 
22

“大教无痕”是指(  )。

 
23

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
24

在现代社会,要强化教师职业道德,应该注意从(  )三方面进行不懈的努力。

 
25

教师职业道德就是基于一定的社会条件在(  )形成和发展起来的。

 
26

教师职业的产生和发展是由(  )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

 
27

教师乐教勤业的原因是(  )。

 
28

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
29

(  )是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。

 
30

保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是(  )。

 
31

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教、功利、热爱、乐教。其中,(  )是我们应该向往和追求的。

 
32

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
33

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
34

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
35

磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的(  )。