您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
2
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
3
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
4
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
5
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
6
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
7
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
9
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
10
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
11
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
12
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
13
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
14
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
15
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
16
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
17
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
18
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
19
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
20
教师是依法执教的主导力量。（ ）
21
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
22
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
23
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
24
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
25
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
26
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
27
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
教学过程的中心环节是（ ）
3
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
7
德育过程结构的构成要素是（ ）。
8
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
9
班级授课制在我国始于（ ）
10
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
11
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
12
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
13
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
14
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
15
依法治教的重点是（ ）。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
18
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
19
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
20
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
21
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
22
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
23
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
24
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
25
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
26
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
27
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
28
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
29
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
30
对人格示范正确的认识是（ ）。
31
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
32
教育职业的社会目的是（ ）。
33
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
34
科学精神的最高境界是（ ）。
35