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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。(  )

 
2

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
3

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。(  )

 
4

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
5

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
6

道德不仅指人应当遵循的行为规范,而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。(  )

 
7

教师职业道德是与教师劳动密切联系的。(  )

 
8

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
9

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
10

教书育人就是教师的天职。(  )

 
11

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
12

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
13

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
14

一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。(  )

 
15

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
16

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
17

一个好的教师,要身体力行地尊重学生家长。(  )

 
18

依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。(  )

 
19

凡是社会的人,只要他能胜任教学工作,就能当教师。(  )

 
20

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
21

教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。(  )

 
22

教师精心培养人才,学生送点东西是感恩,算不上不廉。(  )

 
23

当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。(  )

 
24

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
25

在现实生活中,师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。(  )

 
26

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
27

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
28

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
29

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
30

所谓师表美就是教师的外在形象之美。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
2

教学过程的中心环节是(  )

 
3

从实质上说,教学过程是(  )

 
4

“桃李无言,下自成蹊”,这句格言所体现的德育方法是(  )

 
5

人对环境影响的接受是一个(  )

 
6

在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎(  )

 
7

(  )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

 
8

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”强调的原则是(  )。

 
9

教育改革的核心是(  )。

 
10

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
11

以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是(  )。

 
12

(  )是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

 
13

以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。(  )

 
14

当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法。(  )

 
15

(  )者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。

 
16

我国未成年人保护法规定,任何组织和个人不得招用未满(  )周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

 
17

师德修养的时代性特点需要教师(  )。

 
18

教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,这种行为侵犯了学生的(  )。

 
19

从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )的影响。

 
20

少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有(  )。

 
21

教师实现自我提高和成长的必经途径是(  )。

 
22

在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是(  )。

 
23

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
24

教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是(  )

 
25

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
26

被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是(  )。

 
27

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
28

教师乐教勤业的原因是(  )。

 
29

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
30

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
31

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
32

师生之间应该是同志式的(  )。

 
33

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。

 
34

磨炼坚强的师德意志,是保持廉洁自律,坚守高尚情操的(  )。

 
35

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有(  )。