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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
2
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
3
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
4
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
5
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
6
德育的过程具有多端性。（ ）
7
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
8
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
9
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
10
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
14
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
15
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
16
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
17
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
18
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
19
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
20
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
21
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
22
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
23
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
26
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
27
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
2
我国教育目的的理论基础是（ ）
3
一份教案的核心是（ ）
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
6
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
7
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
8
从实质上说，教学过程是（ ）
9
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
10
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
11
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
14
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
15
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
16
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
17
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
18
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
19
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
20
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
21
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
22
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
23
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
24
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
25
“大教无痕”是指（ ）。
26
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
27
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
28
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
29
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
30
教育职业的社会目的是（ ）。
31
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
32
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
33
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
34
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
35