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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
2
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
师生关系就是教与学的关系。（ ）
5
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
6
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
7
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
8
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
9
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
10
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
11
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
12
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
13
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
14
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
15
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
16
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
17
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
18
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
19
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
22
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
23
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
27
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
现代教学的基本组织形式是（ ）
5
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
6
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
7
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
8
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
9
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
10
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
11
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
12
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
13
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
14
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
15
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
16
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
17
师德的灵魂是（ ） 。
18
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
19
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
20
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
21
对教师角色理解不正确的是（ ）。
22
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
23
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
24
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
25
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
26
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
29
教师道德人格的主要表现是（ ）。
30
教师个人的价值实现是指（ ）。
31
好学不倦的终极目标是（ ）。
32
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
33
师生之间应该是同志式的（ ）。
34
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
35