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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
5
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
6
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
7
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
8
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
9
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
10
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
11
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
12
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
13
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
14
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
15
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
16
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
17
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
18
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
19
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
20
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
21
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
24
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
25
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
26
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
27
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
28
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
29
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
2
德育是指教育者培养受教育者（ ）
3
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
4
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
5
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
6
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
7
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
8
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
9
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
10
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
11
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
14
依法治教的重点是（ ）。
15
以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（ ）。
16
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
17
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
18
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
19
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
20
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
21
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
22
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
23
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
24
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
25
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
26
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
27
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
28
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
29
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
30
对教书育人原则解释正确的一项是（ ）。
31
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
32
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
33
师德修养的关键一环是（ ）。
34
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
35