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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
6
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
11
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
12
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
13
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
14
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
15
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
16
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
17
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
18
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
19
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
20
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
23
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
27
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
28
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
2
德育过程结构的构成要素是（ ）。
3
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
4
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
5
普及教育始于（ ）
6
人对环境影响的接受是一个（ ）
7
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
8
教师教育观的核心是（ ）
9
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
10
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
11
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
14
教育改革的核心是（ ）。
15
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
16
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
17
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
18
以下学生观中不正确的是（ ）。
19
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
20
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
21
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
22
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
23
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
24
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
25
对人格示范正确的认识是（ ）。
26
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
27
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
28
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
29
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
32
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
33
教师必须尊重学生家长的（ ）。
34
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
35