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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
3
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
4
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
5
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
6
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
7
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
8
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
9
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
10
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
11
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
12
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
13
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
14
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
16
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
17
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
18
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
19
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
20
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
21
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
24
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
25
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
26
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
27
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
28
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
29
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
30
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
2
人力资本理论说明了（ ）。
3
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
4
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
5
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
6
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
7
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
8
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
9
智育中的“智”是指（ ）
10
德育是指教育者培养受教育者（ ）
11
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
12
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
13
教育学生的感情基础是（ ）。
14
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
15
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
16
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
19
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
20
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
21
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
22
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
23
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
24
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
25
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
26
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
27
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
28
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
29
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
30
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
31
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
32
好学不倦的终极目标是（ ）。
33
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
34
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
35