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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
8
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
9
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
10
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
11
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
12
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
13
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
14
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
15
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
16
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
17
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
18
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
19
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
20
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
21
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
22
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
23
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
26
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
3
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
4
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
5
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
6
从实质上说，教学过程是（ ）
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
10
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
11
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
12
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
13
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
14
师德的灵魂是（ ） 。
15
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
16
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
19
对教师角色理解不正确的是（ ）。
20
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
21
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
22
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
23
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
24
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
25
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
26
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
27
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
28
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
29
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
30
教师乐教勤业的原因是（ ）。
31
对人格示范正确的认识是（ ）。
32
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
33
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
34
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
35