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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
5
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
6
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
7
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
8
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
9
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
10
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
11
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
12
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
13
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
14
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
15
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
16
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
17
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
18
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
19
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
20
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
21
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
22
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
23
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
24
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
27
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
28
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
3
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
4
班集体形成的主要标志是（ ）
5
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
6
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
7
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
8
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
9
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
10
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
11
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
12
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
13
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
14
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
15
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
16
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
17
对教师角色理解不正确的是（ ）。
18
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
19
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
20
教师职业道德的核心内容是（ ）。
21
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
22
“大教无痕”是指（ ）。
23
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
24
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
25
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
26
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
27
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
28
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
29
严谨治学本质就是（ ）。
30
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
31
教师必须尊重学生家长的（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35