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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
4
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
5
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
6
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
7
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
8
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
9
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
10
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
13
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
15
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
16
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
17
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
18
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
19
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
20
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
23
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
24
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
27
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
28
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
29
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
2
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
3
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
4
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
5
从实质上说，教学过程是（ ）
6
智育中的“智”是指（ ）
7
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
8
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
9
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
10
师德的灵魂是（ ） 。
11
依法治教的重点是（ ）。
12
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
13
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
14
尊重应以（ ）为基础。
15
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
16
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
19
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
20
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
21
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
22
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
23
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
24
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
25
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
26
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
27
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
28
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
29
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
30
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
31
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
32
教师个人的价值实现是指（ ）。
33
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
34
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
35