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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
2
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
3
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
4
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
5
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
6
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
7
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
8
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
9
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
10
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
11
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
12
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
13
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
16
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
17
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
18
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
23
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
24
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
25
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
28
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
7
教学的教育性主要体现于（ ）
8
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
9
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
12
教育学生的感情基础（ ）
13
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
14
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
15
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
16
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
17
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
18
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
19
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
20
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
21
120．教师职业道德的实践功能包括（ ）。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能
22
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
23
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
24
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
25
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
26
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
27
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
28
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
29
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
30
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
31
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
32
教师个人的价值实现是指（ ）。
33
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
34
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
35