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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
8
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
9
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
10
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
11
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
12
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
13
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
14
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
15
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
16
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
17
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
18
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
19
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
23
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
24
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
25
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
26
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
班主任工作的中心环节是（ ）。
2
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
3
现代教育派的代表人物是（ ）
4
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
5
普及教育始于（ ）
6
人对环境影响的接受是一个（ ）
7
班集体形成的主要标志是（ ）
8
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
9
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
10
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
11
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
12
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
13
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
14
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
15
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
16
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
17
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
18
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
19
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
20
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
21
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
22
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
23
教师职业道德的核心内容是（ ）。
24
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
25
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
26
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
27
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
28
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
29
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
30
对人格示范正确的认识是（ ）。
31
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
32
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
33
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
34
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
35