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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。(  )

 
2

少年期,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(  )

 
3

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
4

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
5

有大学文凭的人都可以当教师。(  )

 
6

依法执教是教师道德规范之一。(  )

 
7

社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。(  )

 
8

社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。(  )

 
9

社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。(  )

 
10

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
11

教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。(  )

 
12

乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。(  )

 
13

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
14

师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。(  )

 
15

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
16

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
17

教师在追求和体验幸福的过程中,不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得,不包括自己的创造或付出。(  )

 
18

一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。(  )

 
19

爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。(  )

 
20

师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。(  )

 
21

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
22

依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。(  )

 
23

教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。(  )

 
24

教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的。(  )

 
25

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
26

律己性是教师保持良好师表风范,自觉的内在基础和根本保证,没有自律,就不会有师表风范的内在自觉和主动,也难以保证师表风范的一贯性。(  )

 
27

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。(  )

 
28

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
29

所谓师表美就是教师的外在形象之美。 (  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

一份教案的核心是(  )

 
2

新课程改革中提出的课程"三维目标"是(  )

 
3

德育过程结构的构成要素是(  )。

 
4

班主任工作的中心环节是(  )。

 
5

与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的(  )

 
6

世界上最早专门论述教育问题的文献是(  )

 
7

智育中的“智”是指(  )

 
8

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该(  )

 
9

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
10

教育学生的感情基础(  )

 
11

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
12

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
13

依法治教的重点是(  )。

 
14

学校可免除法律责任的情形是(  )。

 
15

教师角色有很多,其中最基本的角色是(  )。

 
16

拥有正确的(  )是进行科学教育的依据和出发点。

 
17

教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。

 
18

班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法(  )。

 
19

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
20

教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的(  )。

 
21

126.优秀教师的人格特征有(  )。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己,严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

 
22

教师职业道德的核心内容是(  )。

 
23

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
24

教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(  )。

 
25

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
26

教师乐教勤业的原因是(  )。

 
27

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是(  )。

 
28

教育职业的社会目的是(  )。

 
29

师德修养的关键一环是(  )。

 
30

教师职业道德的核心内容就是(  )。

 
31

影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是(  )。

 
32

师生关系是学校教育中的(  )关系。

 
33

师生之间应该是同志式的(  )。

 
34

任何社会为培养人才选择教师时,不仅注意学识才能,而且更加注意是否有良好的(  )。

 
35

下列(  )教师行为表现的是师生关系中的放任型。