您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
4
德育的过程具有多端性。（ ）
5
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
6
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
7
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
8
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
9
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
10
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
11
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
12
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
13
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
14
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
15
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
16
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
17
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
18
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
19
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
20
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
21
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
24
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
25
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
28
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
29
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
德育工作的基本途径是（ ）
3
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
4
人力资本理论说明了（ ）。
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
7
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
8
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
9
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
10
班级授课制在我国始于（ ）
11
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
12
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
13
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
14
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
15
教育学生的感情基础是（ ）。
16
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
17
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
18
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
19
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
20
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
21
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
22
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
23
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
24
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
25
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
26
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
27
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
28
科学精神的最高境界是（ ）。
29
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
30
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
31
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
32
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
33
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35