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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
5
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
6
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
7
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
8
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
9
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
10
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
13
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
14
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
15
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
16
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
17
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
18
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
21
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
22
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
23
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
24
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
25
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
28
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
4
教学的教育性主要体现于（ ）
5
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
6
智育中的“智”是指（ ）
7
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
8
德育是指教育者培养受教育者（ ）
9
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
10
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
11
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
12
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
13
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
14
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
15
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
16
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
17
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
18
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
19
“大教无痕”是指（ ）。
20
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
21
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
22
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
23
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
24
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
25
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
26
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
27
好学不倦的终极目标是（ ）。
28
严谨治学本质就是（ ）。
29
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
30
师生之间应该是同志式的（ ）。
31
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
32
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
33
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35