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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
2

掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。(  )

 
3

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。(  )

 
4

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。(  )

 
5

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
6

只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。(  )

 
7

教师职业道德是与教师劳动密切联系的。(  )

 
8

教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。(  )

 
9

教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。(  )

 
10

教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。(  )

 
11

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
12

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
13

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
14

一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。(  )

 
15

教师能够做到严谨治学,则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。(  )

 
16

教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。(  )

 
17

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
18

教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。(  )

 
19

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
20

教师是学生的指导者和服务者。(  )

 
21

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
22

加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。(  )

 
23

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。(  )

 
24

教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损,甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。(  )

 
25

现实生活中,所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。(  )

 
26

要保持爱的道德价值,使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。(  )

 
27

律己性是教师保持良好师表风范,自觉的内在基础和根本保证,没有自律,就不会有师表风范的内在自觉和主动,也难以保证师表风范的一贯性。(  )

 
28

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
29

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
30

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

初等义务教育的普遍实施出现在(  )

 
2

我国教育目的的理论基础是(  )

 
3

《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是(  )。

 
4

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
5

既是我国法律体系的根本母法,也是教育类法律的根本母法的是(  )

 
6

学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?(  )

 
7

师德的灵魂是(  ) 。

 
8

依法治教的重点是(  )。

 
9

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
10

(  )是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

 
11

(  )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。

 
12

如果发生未成年人合法权益受到侵害,(  )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

 
13

根据义务教育法的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受(  )的权利。

 
14

拥有正确的(  )是进行科学教育的依据和出发点。

 
15

根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用(  )维护自己的合法权益。

 
16

师德修养的时代性特点需要教师(  )。

 
17

对于“教师职业道德”理解错误的是(  )。

 
18

“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来,以下理解正确的是(  )。

 
19

教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )。

 
20

从教师的社会地位来看,师德具有(  )。

 
21

加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(  )的现实需要。

 
22

教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是(  )。

 
23

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
24

教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是(  )

 
25

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
26

爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范,是由(  )决定的。

 
27

保持教师队伍稳定的基础就是(  )。

 
28

好学不倦的终极目标是(  )。

 
29

严谨治学本质就是(  )。

 
30

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
31

影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是(  )。

 
32

教师必须尊重学生家长的(  )。

 
33

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
34

公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正(  )的要求。

 
35

从社会培养人和社会择师的要求来说,(  )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。