您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
3
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
4
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
5
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
6
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
7
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
8
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
11
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
14
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
15
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
18
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
19
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
20
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
21
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
22
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
23
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
4
德育过程结构的构成要素是（ ）。
5
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
6
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
7
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
8
现代教育派的代表人物是（ ）
9
普及教育始于（ ）
10
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
11
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
12
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
13
教育学生的感情基础是（ ）。
14
教师要关注（ ）学生的全面发展。
15
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
16
教育改革的核心是（ ）。
17
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
18
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
19
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
20
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
21
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
22
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
23
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
24
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
25
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
26
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
27
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
28
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
29
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
30
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
31
影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。
32
师生之间应该是同志式的（ ）。
33
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
34
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
35