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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
5
师生关系就是教与学的关系。（ ）
6
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
7
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
8
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
9
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
10
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
11
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
12
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
13
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
16
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
17
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
18
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
19
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
20
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
21
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
22
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
23
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
24
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
25
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
26
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
27
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
28
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
人力资本理论说明了（ ）。
4
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
5
从实质上说，教学过程是（ ）
6
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
7
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
8
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
9
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
10
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
11
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
12
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
13
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
14
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
15
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
16
教师职业道德的核心内容是（ ）。
17
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
18
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
19
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
20
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
21
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
22
“大教无痕”是指（ ）。
23
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
24
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
25
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
26
教师道德人格的主要表现是（ ）。
27
师德修养的关键一环是（ ）。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
30
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
31
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
32
教师必须尊重学生家长的（ ）。
33
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
34
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
35