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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
5
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
6
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
11
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
12
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
13
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
14
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
15
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
16
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
17
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
18
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
19
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
20
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
21
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
22
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
23
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
24
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
25
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
26
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
27
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
师生关系就是教与学的关系。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
2
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
3
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
4
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
5
班主任工作的中心环节是（ ）。
6
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
7
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
班集体形成的主要标志是（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
教育学生的感情基础（ ）
12
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
13
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
14
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
15
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
16
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
17
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
18
以下学生观中不正确的是（ ）。
19
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
20
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
21
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
22
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
23
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
24
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
25
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
27
“大教无痕”是指（ ）。
28
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
29
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
30
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
31
教师道德人格的主要表现是（ ）。
32
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
33
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
34
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
35