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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
5
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
6
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
7
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
8
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
9
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
10
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
11
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
15
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
16
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
17
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
18
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
19
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
20
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
21
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
22
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
23
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
25
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
28
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
29
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
30
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
3
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
4
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
5
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
6
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
7
从实质上说，教学过程是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
班集体形成的主要标志是（ ）
10
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
11
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
14
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
15
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
16
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
17
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
18
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
19
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
20
《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（ ）年修订完成。
21
“大教无痕”是指（ ）。
22
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
23
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
24
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
25
科学精神的最高境界是（ ）。
26
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
27
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
28
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
29
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
30
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
31
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
32
师生之间应该是同志式的（ ）。
33
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
34
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
35