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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
2

学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。(  )

 
3

学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。(  )

 
4

.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )

 
5

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。(  )

 
6

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
7

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
8

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
9

依法执教是教师道德规范之一。(  )

 
10

教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系,教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。(  )

 
11

教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。(  )

 
12

师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。(  )

 
13

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
14

教师能够做到严谨治学,则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。(  )

 
15

教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。(  )

 
16

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
17

教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的,故没有必然的矛盾。(  )

 
18

教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。(  )

 
19

老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。(  )

 
20

凡是社会的人,只要他能胜任教学工作,就能当教师。(  )

 
21

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
22

当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。(  )

 
23

民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。(  )

 
24

要保持爱的道德价值,使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。(  )

 
25

从教育的需要看,高尚的思想情操是为师立教的根本。(  )

 
26

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。(  )

 
27

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
28

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
29

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
3

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的(  )

 
4

现代教学的基本组织形式是(  )

 
5

班主任工作的中心环节是(  )

 
6

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
7

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
8

德育过程结构的构成要素是(  )。

 
9

之所以要循序渐进地进行教学,是因为学生的身心发展具有(  )

 
10

德育是指教育者培养受教育者(  )

 
11

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
12

在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎(  )

 
13

(  )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

 
14

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
15

以下学生观中不正确的是(  )。

 
16

根据未成年人保护法规定,学校不得使未成年学生在(  )校舍和其他教育教学设施中活动。

 
17

师德修养的时代性特点需要教师(  )。

 
18

学校教育变革与创新成功与否的关键在于(  ) 。

 
19

对教师角色理解不正确的是(  )。

 
20

126.优秀教师的人格特征有(  )。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己,严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

 
21

提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的(  )。

 
22

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
23

对人格示范正确的认识是(  )。

 
24

爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范,是由(  )决定的。

 
25

(  )是教学工作的内在需要,是教师必须具备的必要的道德规范。

 
26

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
27

(  )是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。

 
28

影响学生学风因素较多,而非常重要的是(  )。

 
29

好学不倦的终极目标是(  )。

 
30

师生关系中的冷漠化现象(  )学生的健康成长。

 
31

学校教育中的非人道化现象对学生(  )很大。

 
32

师生之间应该是同志式的(  )。

 
33

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
34

树人也指培养学生、教会学生做人,做一个真正的人,(  )的人。

 
35

从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说,教师要有(  )。