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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
2
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
3
师生关系就是教与学的关系。（ ）
4
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
5
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
6
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
7
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
8
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
9
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
10
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
11
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
12
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
13
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
14
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
15
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
16
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
17
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
18
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
19
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
20
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
21
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
22
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
23
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
25
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
26
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
29
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
30
师生关系就是教与学的关系。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
学校文化的核心是（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
5
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
6
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
7
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
8
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
9
德育是指教育者培养受教育者（ ）
10
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
11
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
12
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
13
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
14
教育学生的感情基础（ ）
15
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
16
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
17
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
18
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
19
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
20
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
21
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
22
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
23
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
24
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
25
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
26
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
27
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
28
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
29
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
30
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
31
科学精神的最高境界是（ ）。
32
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
33
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
35