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教师理论题库
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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1
教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。( )
2
.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )
3
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。( )
4
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。( )
5
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。( )
6
教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。( )
7
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。( )
8
没有惩罚的教育是不完整的教育。( )
9
教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。( )
10
教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。( )
11
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。( )
12
教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。( )
13
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。( )
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人.件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。( )
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。( )
16
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。( )
17
升学率的高低是衡量教育质量的根本。( )
18
教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。( )
19
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。( )
20
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。( )
21
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。( )
22
教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。( )
23
当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。( )
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上,体现出人格地位的平等性。( )
25
在现实生活中,师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。( )
26
师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。( )
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。( )
28
教育机智是教师灵感的突现。( )
29
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 ( )
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 ( )
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1
班主任工作的中心环节是( )
2
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )。
3
德育过程结构的构成要素是( )。
4
班主任工作的中心环节是( )。
5
普及教育始于( )
6
德育是指教育者培养受教育者( )
7
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )
8
孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )
9
教师、学生合法权益集中体现是( )
10
"教书"和"育人"的关系是( )
11
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )
12
( )是教师职业道德素养水平的标志。
13
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?( )
14
师生关系中最基本的一种关系是( )。
15
对“教师教学投入”理解错误的是( )。
16
( )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。
17
普通中小学教育的性质是( ),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
18
尊重应以( )为基础。
19
当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法。( )
20
班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法( )。
21
教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
22
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是( )。
23
对“教师教学投入”理解错误的是( )。
24
在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是( )。
25
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是( )。
26
教师职业道德就是基于一定的社会条件在( )形成和发展起来的。
27
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是( )。
28
师德修养的关键一环是( )。
29
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ,( )。
30
好学不倦的终极目标是( )。
31
师生关系是学校教育中的( )关系。
32
师生关系中的冷漠化现象( )学生的健康成长。
33
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的( )。
34
公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正( )的要求。
35

