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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
3
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
4
师生关系就是教与学的关系。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
7
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
8
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
12
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
13
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
14
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
15
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
16
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
17
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
18
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
19
依法执教是学校发展的根本动力。（ ）
20
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
21
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
22
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
23
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
24
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
26
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
27
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
德育工作的基本途径是（ ）
4
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
5
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
6
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
7
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
8
人对环境影响的接受是一个（ ）
9
班级授课制在我国始于（ ）
10
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
11
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
12
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
13
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
14
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
15
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
16
教师要关注（ ）学生的全面发展。
17
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
18
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
19
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
20
以下学生观中不正确的是（ ）。
21
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
22
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
23
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
24
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
25
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
26
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
27
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
28
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
29
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
30
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
31
师生之间应该是同志式的（ ）。
32
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
33
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35