您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
3
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
4
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
5
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
6
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
7
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
8
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
9
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
10
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
11
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
12
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
13
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
14
教书育人就是教师的天职。（ ）
15
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
16
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
17
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
20
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
21
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
22
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
23
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
24
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
25
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
26
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
27
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
28
师生关系就是教与学的关系。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
4
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
5
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
6
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
7
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
8
普及教育始于（ ）
9
班级授课制在我国始于（ ）
10
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
11
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
12
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
13
教育改革的核心是（ ）。
14
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
15
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
16
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
17
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
18
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
19
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
20
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
21
教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的（ ）。
22
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
23
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
24
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
27
师德修养的关键一环是（ ）。
28
科学精神的最高境界是（ ）。
29
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
30
师生之间应该是同志式的（ ）。
31
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
32
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
33
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35