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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
7
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
8
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
9
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
10
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
11
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
12
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
13
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
14
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
15
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
18
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
19
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
20
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
21
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
22
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
23
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
24
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
25
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
26
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
27
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
28
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
5
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
6
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
7
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
8
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
9
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
10
德育是指教育者培养受教育者（ ）
11
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
12
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
13
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
14
教育学生的感情基础是（ ）。
15
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
16
尊重应以（ ）为基础。
17
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
18
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
19
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
20
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
21
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
22
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
23
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
24
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
25
对教书育人原则解释正确的一项是（ ）。
26
对人格示范正确的认识是（ ）。
27
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
好学不倦的终极目标是（ ）。
30
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
31
师生关系中的冷漠化现象（ ）学生的健康成长。
32
一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的（ ）。
33
教师必须尊重学生家长的（ ）。
34
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
35