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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
4
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
5
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
6
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
7
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
8
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
9
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
10
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
11
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
12
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
15
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
16
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
17
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
18
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
22
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
23
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
24
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
25
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
26
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
27
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
4
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
5
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
6
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
7
从实质上说，教学过程是（ ）
8
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
9
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
10
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
11
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
12
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
13
教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。
14
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
15
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
16
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
19
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
20
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
21
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
22
“大教无痕”是指（ ）。
23
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
24
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
25
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
26
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
27
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
28
教师道德人格的主要表现是（ ）。
29
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
30
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
31
教师必须尊重学生家长的（ ）。
32
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
33
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35