您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
2
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
3
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
4
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
7
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
8
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
9
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
10
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
11
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
12
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
13
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
14
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
15
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
16
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
17
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
18
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
19
人的价值实现离不开相应的实践。（ ）
20
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
21
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
22
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
23
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
24
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
25
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
26
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
27
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
2
班主任工作的中心环节是（ ）
3
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
4
班级授课制在我国始于（ ）
5
智育中的“智”是指（ ）
6
教师教育观的核心是（ ）
7
德育是指教育者培养受教育者（ ）
8
班集体形成的主要标志是（ ）
9
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
10
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
11
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
12
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
13
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
14
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
15
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
16
教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）。
17
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
18
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
19
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
20
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
21
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
22
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
23
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
24
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
25
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
26
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
27
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
28
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
29
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
30
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
31
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
32
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
33
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
34
教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，（ ）是教师师表风范的基本要求。
35