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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
4
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
7
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
8
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
9
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
10
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
11
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
12
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
13
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
14
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
15
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
16
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
17
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
18
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
19
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
20
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
21
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
22
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
23
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
24
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
25
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
26
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
27
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
28
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
29
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
2
我国教育目的的理论基础是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
6
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
7
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
10
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
11
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
12
教师要关注（ ）学生的全面发展。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
15
（ ）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
16
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
17
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
18
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
19
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
20
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
21
教师职业道德的核心内容是（ ）。
22
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
23
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
24
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
25
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
26
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
27
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
28
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
29
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
30
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
31
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
32
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
33
好学不倦的终极目标是（ ）。
34
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
35