班组长培训、精益管理、生产管理、车间管理、现场管理、现场管理培训  制造业  精益管理培训  生产管理培训  车间管理培训

班组长培训、精益管理、生产管理、车间管理、现场管理、现场管理培训  制造业  精益管理培训  生产管理培训  车间管理培训

退出

您正在进行网上练习  !

倒计时 100:00

教师理论题库 下载试卷      
  • 单选题
  • 多选题
判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。(  )

 
2

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(  )

 
3

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。(  )

 
4

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。(  )

 
5

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
6

教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。(  )

 
7

我们可以说,教师职业道德是教师劳动的必然需要。(  )

 
8

教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。(  )

 
9

教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。(  )

 
10

教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。(  )

 
11

教师乐教勤业,是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。(  )

 
12

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
13

教师在追求和体验幸福的过程中,不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得,不包括自己的创造或付出。(  )

 
14

人的苦乐问题,实质上是幸福观问题、价值观问题。(  )

 
15

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
16

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
17

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
18

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
19

一个好的教师,要身体力行地尊重学生家长。(  )

 
20

依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。(  )

 
21

教师的言行对学生影响最大,对社会影响并不大。(  )

 
22

教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。(  )

 
23

教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上,体现出人格地位的平等性。(  )

 
24

现实生活中,所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。(  )

 
25

要保持爱的道德价值,使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。(  )

 
26

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
27

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
28

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
29

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
30

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
3

人力资本理论说明了(  )。

 
4

在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是(  )

 
5

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )

 
6

教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(  )

 
7

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(  )

 
8

(  )是教师职业道德素养水平的标志。

 
9

“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家(  )的名言?

 
10

推动教师热爱本职工作的力量源泉是(  )。

 
11

(  )是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

 
12

教育改革的核心是(  )。

 
13

中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康",其中的“健康”是指(  )。

 
14

以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。(  )

 
15

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(  )周岁的公民。

 
16

某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的(  )。

 
17

师德修养的时代性特点需要教师(  )。

 
18

“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来,以下理解正确的是(  )。

 
19

120.教师职业道德的实践功能包括(  )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能

 
20

从教师职业及个人素质来看,师德具有(  )。

 
21

提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的(  )。

 
22

(  )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

 
23

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
24

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
25

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
26

(  )是教师价值追求和实现的重要前提。

 
27

保持教师队伍稳定的基础就是(  )。

 
28

影响学生学风因素较多,而非常重要的是(  )。

 
29

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
30

考查一个教师的业务素质的关键是(  )。

 
31

一位成功的教师应具备良好的个性修养和教师特有的(  )。

 
32

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。

 
33

下列(  )教师行为表现的是师生关系中的放任型。

 
34

从社会培养人和社会择师的要求来说,(  )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

 
35

教师为人师表直接地体现在日常教学行为中,(  )是教师师表风范的基本要求。