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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
4
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
5
师生关系就是教与学的关系。（ ）
6
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
7
教师是以教书来育人的专业劳动者 。（ ）
8
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
9
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
10
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
11
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
12
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
13
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
14
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
15
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
16
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
17
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
18
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
19
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
20
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
21
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
22
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
23
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
24
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
26
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
27
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
28
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
29
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教育的终身化的特点（ ）
3
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
4
一份教案的核心是（ ）
5
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
6
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
7
教学的教育性主要体现于（ ）
8
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
9
现代教育派的代表人物是（ ）
10
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
11
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
12
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
13
教师要关注（ ）学生的全面发展。
14
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
15
师德的灵魂是（ ） 。
16
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
17
（ ）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
18
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
19
对教师角色理解不正确的是（ ）。
20
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
21
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
22
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
23
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
24
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
27
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
28
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
29
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
30
对人格示范正确的认识是（ ）。
31
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
32
科学精神的最高境界是（ ）。
33
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
34
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（ ）。
35