班组长培训、精益管理、生产管理、车间管理、现场管理、现场管理培训  制造业  精益管理培训  生产管理培训  车间管理培训

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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。(  )

 
2

学校课程就是在学校中开设的所有课程。(  )

 
3

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。(  )

 
4

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
5

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
6

有大学文凭的人都可以当教师。(  )

 
7

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
8

乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。(  )

 
9

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
10

师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。(  )

 
11

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
12

教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。(  )

 
13

教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。(  )

 
14

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
15

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
16

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
17

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
18

依法执教是学校发展的根本动力。(  )

 
19

教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。(  )

 
20

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
21

老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。(  )

 
22

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
23

教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的。(  )

 
24

教育人道性,总体上说,是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。(  )

 
25

当代社会,满足人的发展的需要,促进人素质的和谐发展,构成了教育人道化的根本要求,成为教育的一种目的性追求。(  )

 
26

在现实生活中,师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。(  )

 
27

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
28

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
29

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

教育的终身化的特点(  )

 
2

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
3

现代教学的基本组织形式是(  )

 
4

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(  )。

 
5

世界上大多数国家实行的基本上是(  )

 
6

现代教育派的代表人物是(  )

 
7

人对环境影响的接受是一个(  )

 
8

班级授课制在我国始于(  )

 
9

班集体形成的主要标志是(  )

 
10

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )

 
11

既是我国法律体系的根本母法,也是教育类法律的根本母法的是(  )

 
12

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(  )

 
13

教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(  )

 
14

教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )。

 
15

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
16

拥有正确的(  )是进行科学教育的依据和出发点。

 
17

教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。

 
18

教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和(  )。

 
19

对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的 (  )。

 
20

教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。

 
21

现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是(  )。

 
22

所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由(  )决定的。

 
23

提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的(  )。

 
24

(  )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

 
25

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
26

教师职业的产生和发展是由(  )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

 
27

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
28

(  )是教师价值追求和实现的重要前提。

 
29

(  )是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。

 
30

教师职业道德的核心内容就是(  )。

 
31

好学不倦的终极目标是(  )。

 
32

影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是(  )。

 
33

师生关系中的冷漠化现象(  )学生的健康成长。

 
34

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。

 
35

公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正(  )的要求。