您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
5
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
6
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
7
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
8
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
9
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
10
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
11
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
12
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
13
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
14
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
15
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
16
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
17
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
18
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
19
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
20
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
21
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
22
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
23
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
24
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
25
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
26
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
27
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
2
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
3
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
4
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
5
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
6
班主任工作的中心环节是（ ）。
7
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
10
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
11
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
12
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
13
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
14
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
15
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
16
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
17
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
18
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
19
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
20
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
21
对教师角色理解不正确的是（ ）。
22
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
23
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
24
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
25
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
26
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
27
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
28
教师乐教勤业的原因是（ ）。
29
教师道德人格的主要表现是（ ）。
30
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
31
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
32
科学精神的最高境界是（ ）。
33
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
34
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
35