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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
2
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
3
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
4
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
5
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。（ ）
6
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
7
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
8
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
9
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
10
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
11
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
12
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
13
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
14
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
15
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
16
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。（ ）
17
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
18
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
19
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
20
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
21
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
22
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
23
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
24
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
25
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
26
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
27
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
28
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
29
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
30
师生关系就是教与学的关系。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
人力资本理论说明了（ ）。
4
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
5
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
6
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
7
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
8
班级授课制在我国始于（ ）
9
智育中的“智”是指（ ）
10
教师教育观的核心是（ ）
11
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
12
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
13
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
14
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
15
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
16
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
17
以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（ ）
18
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
19
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
20
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
21
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
22
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
23
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
24
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
25
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
26
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
27
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
30
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
31
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
34
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
35