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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
3
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
4
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
5
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
6
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
7
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
8
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
9
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
10
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
11
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
12
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
13
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
14
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
15
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
16
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
17
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
18
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
19
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
20
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
21
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
22
教师是依法执教的主导力量。（ ）
23
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
24
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
25
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
26
当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。（ ）
27
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
28
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
29
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
3
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
4
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
5
从实质上说，教学过程是（ ）
6
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
7
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
8
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
9
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
10
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
11
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
12
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
13
教育改革的核心是（ ）。
14
尊重应以（ ）为基础。
15
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
16
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
17
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
18
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
19
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
20
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
21
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
22
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
23
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
24
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
25
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
26
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
29
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
30
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
31
严谨治学本质就是（ ）。
32
科学精神的最高境界是（ ）。
33
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35