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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
5
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
6
对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。（ ）
7
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
8
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
9
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
10
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
11
教书育人就是教师的天职。（ ）
12
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
13
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
14
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
15
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
16
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
17
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
18
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
19
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
20
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
23
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
24
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
25
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
教学过程的中心环节是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
5
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
6
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
7
人对环境影响的接受是一个（ ）
8
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
9
德育是指教育者培养受教育者（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
某调查机构在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 （ ）
12
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
13
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
14
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
15
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
16
教育学生的感情基础是（ ）。
17
教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（ ）。
18
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
19
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
20
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
21
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
22
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
23
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
24
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
25
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
26
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
27
对人格示范正确的认识是（ ）。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
科学精神的最高境界是（ ）。
30
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
31
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
35