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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
2
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
3
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
4
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
5
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
6
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
7
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
8
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
9
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
10
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
11
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
12
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
13
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
14
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
15
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
16
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
17
一个好的教师，要身体力行地尊重学生家长。（ ）
18
加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。（ ）
19
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
20
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
21
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
22
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
23
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
26
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
27
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
28
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
学校文化的核心是（ ）
2
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
3
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
4
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
5
人对环境影响的接受是一个（ ）
6
班级授课制在我国始于（ ）
7
教师教育观的核心是（ ）
8
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
9
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
10
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
11
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
12
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
15
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
16
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
17
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
18
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
19
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
20
教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指（ ）。
21
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
22
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
23
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
24
对教书育人原则解释正确的一项是（ ）。
25
教师个人的价值实现是指（ ）。
26
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
27
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
28
好学不倦的终极目标是（ ）。
29
严谨治学本质就是（ ）。
30
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
31
教师必须尊重学生家长的（ ）。
32
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
33
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
34
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
35