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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。(  )

 
2

依法执教是教师道德规范之一。(  )

 
3

教师职业道德不仅是一门科学,也是一种教育领域的实际现象。(  )

 
4

师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动,是主观和客观的结合。(  )

 
5

社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。(  )

 
6

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有特殊的规定性。(  )

 
7

教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。(  )

 
8

教师职业道德就是在一定的社会发展条件下,在劳动的过程中形成和发展起来的。(  )

 
9

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
10

随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。(  )

 
11

师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注,也包括对教师工作的基本规范。(  )

 
12

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
13

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
14

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
15

爱岗尽责是现代职业道德的重要话题, 自古以来就备受人们的重视。(  )

 
16

教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。(  )

 
17

爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。(  )

 
18

教师是学生的指导者和服务者。(  )

 
19

师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。(  )

 
20

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
21

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。(  )

 
22

要保持爱的道德价值,使它发挥更大的教育功能,就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。(  )

 
23

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
24

师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。(  )

 
25

教师内在思想情操和外在言行举止的统一,对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。(  )

 
26

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
27

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
28

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
29

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 (  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

学校文化的核心是(  )

 
2

一份教案的核心是(  )

 
3

现代教学的基本组织形式是(  )

 
4

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(  )。

 
5

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(  )。

 
6

德育原则是进行德育必须遵循的(  )

 
7

德育是指教育者培养受教育者(  )

 
8

中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是(  )

 
9

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
10

(  )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。

 
11

教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。

 
12

对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的 (  )。

 
13

126.优秀教师的人格特征有(  )。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己,严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

 
14

现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是(  )。

 
15

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )。

 
16

从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )的影响。

 
17

提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的(  )。

 
18

(  )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

 
19

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
20

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
21

教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是(  )

 
22

被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是(  )。

 
23

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
24

决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是(  )。

 
25

(  )是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。

 
26

(  )是教师价值追求和实现的重要前提。

 
27

教育职业的社会目的是(  )。

 
28

师德修养的关键一环是(  )。

 
29

好学不倦的终极目标是(  )。

 
30

严谨治学本质就是(  )。

 
31

科学精神的最高境界是(  )。

 
32

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
33

师生关系是学校教育中的(  )关系。

 
34

廉洁是中国传统道德的一个(  )。

 
35

教师往往爱好学生、优等生,强化尖子生培养,忽视后进生的培养,在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”,其实质是违背了教育爱的(  )。