您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
7
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
8
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
9
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
10
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
11
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
12
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样，不能是盲目的、无计划的，必须有着明确的目标作为指导（ ）
13
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
14
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
15
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
16
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
17
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
18
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
19
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
20
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
21
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
22
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
23
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
25
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
3
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
4
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
5
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
6
班主任工作的中心环节是（ ）。
7
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
8
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
9
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
10
现代教育派的代表人物是（ ）
11
普及教育始于（ ）
12
人对环境影响的接受是一个（ ）
13
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
14
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
15
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）
16
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
17
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
18
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
19
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
20
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
21
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
22
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
23
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
24
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
25
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
26
科学精神的最高境界是（ ）。
27
严谨治学的教师必须表现出（ ）。
28
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
29
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
30
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
31
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
32
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
33
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（ ）。
34
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
35