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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
5
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
6
师生关系就是教与学的关系。（ ）
7
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
8
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
9
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
10
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
11
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
12
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
15
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
16
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
17
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
18
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
21
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
22
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
23
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
24
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
25
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
26
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
27
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
28
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
3
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
4
现代教学的基本组织形式是（ ）
5
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
6
班主任工作的中心环节是（ ）
7
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
8
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
9
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
10
教师教育观的核心是（ ）
11
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
12
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
13
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
14
教师要关注（ ）学生的全面发展。
15
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。
18
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
19
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
20
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
21
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
22
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
23
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
24
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
25
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
26
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
27
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
28
教师道德人格的主要表现是（ ）。
29
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
30
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
31
教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ，（ ）。
32
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
33
学生发生迟到现象，教师要做的工作是（ ）。这样做，既能融洽师生关系，真正达到了解学生，又避免师生关系中的专制型产生发展。
34
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（ ）。
35