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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
4
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
5
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
6
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
7
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
8
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
9
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
10
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
11
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
12
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
13
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
14
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
15
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
16
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
17
人伦是指人与人之间的道德关系。（ ）
18
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
19
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
20
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
21
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
22
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
23
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
24
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
25
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
26
师表风范的求真品性，应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。（ ）
27
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
4
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
5
德育过程结构的构成要素是（ ）。
6
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
7
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
8
教学的教育性主要体现于（ ）
9
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
10
班集体形成的主要标志是（ ）
11
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
12
教育学生的感情基础（ ）
13
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
14
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
15
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
16
教育改革的核心是（ ）。
17
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
18
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（ ）
19
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
20
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
21
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
22
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
23
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
24
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
25
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
26
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
27
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）。
28
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
29
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
30
教师道德人格的主要表现是（ ）。
31
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
32
保持教师队伍的稳定是一个系统工程，最重要的一环是（ ）。
33
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35