您正在进行网上练习 !
倒计时 100:00
教师理论题库
下载试卷
判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
4
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
5
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
6
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
7
我们可以说，教师职业道德是教师劳动的必然需要。（ ）
8
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
9
教书育人就是教师的天职。（ ）
10
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
11
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
12
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
13
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
14
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
15
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
16
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
17
师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。（ ）
18
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
19
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
20
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
21
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
22
凡是社会的人，只要他能胜任教学工作，就能当教师。（ ）
23
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
24
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
25
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
26
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
27
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
28
教师内在思想情操和外在言行举止的统一，对学生的智慧才能和人格品行会产生深刻的影响。（ ）
29
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
一份教案的核心是（ ）
2
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
3
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
4
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
5
从实质上说，教学过程是（ ）
6
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
7
现代教育派的代表人物是（ ）
8
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
9
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
10
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
11
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
12
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
13
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
14
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
15
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
16
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
17
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
18
教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（ ）。
19
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
20
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
21
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
22
提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（ ）。
23
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
24
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
25
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
26
对人格示范正确的认识是（ ）。
27
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
30
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
31
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
32
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
33
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
34
有的教师认为，现在的学生是家长的心肝宝贝，没办法严管，只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的（ ）。
35