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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
4
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
5
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
6
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
7
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
8
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
9
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
10
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
11
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
12
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
13
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
15
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
16
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
17
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
18
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
19
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
20
教师是依法执教的主导力量。（ ）
21
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
24
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
25
教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。（ ）
26
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
27
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
28
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
29
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
30
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
《学记》中提出的＂道而弗牵，强而弗抑，开而弗达＂，反映的教学原作是（ ）
3
现代教学的基本组织形式是（ ）
4
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
5
班主任工作的中心环节是（ ）
6
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
7
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
8
普及教育始于（ ）
9
班级授课制在我国始于（ ）
10
德育是指教育者培养受教育者（ ）
11
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作＂耳边风＂，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
12
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）
13
教育学生的感情基础（ ）
14
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
15
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
16
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
17
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
18
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
19
教育学生的感情基础是（ ）。
20
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
21
拥有正确的（ ）是进行科学教育的依据和出发点。
22
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
23
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
24
决定教师职业能否有所作为的根本是（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
29
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
30
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
31
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
32
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
33
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
34
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
35