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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
2

学校课程就是在学校中开设的所有课程。(  )

 
3

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。(  )

 
4

一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。(  )

 
5

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

 
6

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
7

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
8

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
9

学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。(  )

 
10

师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。(  )

 
11

教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。(  )

 
12

教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。(  )

 
13

社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。(  )

 
14

教书育人就是指传授知识,培养人才。(  )

 
15

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
16

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
17

衡量教师的价值只能把升学率作为标准。(  )

 
18

教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。(  )

 
19

升学率的高低是衡量教育质量的根本。(  )

 
20

教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。(  )

 
21

教师是学生的指导者和服务者。(  )

 
22

师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。(  )

 
23

教师是依法执教的主导力量。(  )

 
24

依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。(  )

 
25

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。(  )

 
26

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
27

教育人道性,总体上说,是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。(  )

 
28

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
29

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

一份教案的核心是(  )

 
2

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是(  )

 
3

班主任工作的中心环节是(  )

 
4

马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(  )。

 
5

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

 
6

打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。

 
7

28.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的(  )。A认知模式 B.体谅模式

 
8

之所以要循序渐进地进行教学,是因为学生的身心发展具有(  )

 
9

世界上最早专门论述教育问题的文献是(  )

 
10

人对环境影响的接受是一个(  )

 
11

班级授课制在我国始于(  )

 
12

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?(  )

 
13

关于“师爱”,下列正确说法是 (  )。

 
14

要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,注重发挥教师在教育教学中的(  )和为人师表的作用。

 
15

师德的灵魂是(  ) 。

 
16

当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法。(  )

 
17

根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用(  )维护自己的合法权益。

 
18

对于“教师职业道德”理解错误的是(  )。

 
19

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
20

从教师的社会地位来看,师德具有(  )。

 
21

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )。

 
22

托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要(  )。

 
23

对“教师教学投入”理解错误的是(  )。

 
24

(  ),主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

 
25

在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(  )。

 
26

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
27

(  )是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。

 
28

好学不倦的终极目标是(  )。

 
29

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
30

考查一个教师的业务素质的关键是(  )。

 
31

师生关系是学校教育中的(  )关系。

 
32

教师必须尊重学生家长的(  )。

 
33

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
34

道德和法都是调整人们行为的(  )。

 
35

教育的产生、发展是社会的需要,并受社会的(  )。