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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。（ ）
2
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
3
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
4
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
5
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
6
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
7
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。（ ）
8
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
9
乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素，只要勤，什么事都可以做好。（ ）
10
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
11
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
12
教师作为人的幸福和作为职业人的幸福，具有互存互为的关系，对两者的相互联系和影响是不可忽视的。（ ）
13
衡量教师的价值只能把升学率作为标准。（ ）
14
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
15
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
16
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
17
教师是依法执教的主导力量。（ ）
18
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
19
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
20
教师持之不公，学生心中不平，老师行之不正，学生心中不敬。（ ）
21
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。（ ）
22
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
23
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
25
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
26
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
27
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
28
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
29
教书是手段，育人是目的。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。
2
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
3
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
4
班主任工作的中心环节是（ ）。
5
现代教育派的代表人物是（ ）
6
班级授课制在我国始于（ ）
7
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
8
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
9
教育学生的感情基础（ ）
10
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
11
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
12
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
13
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
14
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
15
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
16
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
17
义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（ ）。
18
依法治教的重点是（ ）。
19
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
20
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
21
以下学生观中不正确的是（ ）。
22
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
23
对教师角色理解不正确的是（ ）。
24
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
25
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
26
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
27
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
28
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是（ ）
29
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
30
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
31
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
32
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
33
公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。
34
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（ ）。
35