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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。(  )

 
2

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
3

.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )

 
4

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
5

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
6

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
7

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
8

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。(  )

 
9

教师职业道德是与教师劳动密切联系的。(  )

 
10

教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。(  )

 
11

教书育人就是指传授知识,培养人才。(  )

 
12

教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。(  )

 
13

教书育人就是教师的天职。(  )

 
14

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
15

教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。(  )

 
16

教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。(  )

 
17

教师在面对自己的劳动对象时,完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。(  )

 
18

师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。(  )

 
19

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
20

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
21

依法执教是学校发展的根本动力。(  )

 
22

法和道德所管辖的范围、作用是一致的。(  )

 
23

老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。(  )

 
24

世间人是创造和推动历史发展的根本力量,也是社会发展的目的。(  )

 
25

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
26

由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。(  )

 
27

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
28

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
29

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
30

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

我国教育目的的理论基础是(  )

 
2

一份教案的核心是(  )

 
3

新课程改革中提出的课程"三维目标"是(  )

 
4

德育过程结构的构成要素是(  )。

 
5

之所以要循序渐进地进行教学,是因为学生的身心发展具有(  )

 
6

人对环境影响的接受是一个(  )

 
7

班级授课制在我国始于(  )

 
8

智育中的“智”是指(  )

 
9

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
10

关于“师爱”,下列正确说法是(  )

 
11

师生关系中最基本的一种关系是(  )。

 
12

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
13

教师要关注(  )学生的全面发展。

 
14

师德的灵魂是(  ) 。

 
15

教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )。

 
16

普通中小学教育的性质是(  ),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。

 
17

依法治教的重点是(  )。

 
18

教师角色有很多,其中最基本的角色是(  )。

 
19

以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是(  )。

 
20

(  )者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。

 
21

120.教师职业道德的实践功能包括(  )。①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能

 
22

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
23

教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )。

 
24

从教师的社会地位来看,师德具有(  )。

 
25

从教师职业及个人素质来看,师德具有(  )。

 
26

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

 
27

从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )的影响。

 
28

所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由(  )决定的。

 
29

教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(  )。

 
30

作为道德现象,社会公共道德和教师职业道德都包括着(  )等。

 
31

教师是以(  )为其专门职业的劳动者。

 
32

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
33

对教书育人原则解释正确的一项是(  )。

 
34

公平、合理地对待和评价每名学生,是教育公正(  )的要求。

 
35

教师往往爱好学生、优等生,强化尖子生培养,忽视后进生的培养,在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”,其实质是违背了教育爱的(  )。