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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
4
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
5
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ）
6
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
7
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
8
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
9
教师偏爱优秀学生是无可非议的。（ ）
10
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
11
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
12
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
13
教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。（ ）
14
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
15
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
16
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
17
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
18
爱岗敬业精神其最高境界是无私奉献。（ ）
19
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
20
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
21
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
22
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
23
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
民主、平等、和谐的师生关系是日益成为现代教育的重要取向。（ ）
26
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
27
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
28
师表风范是教师职业素质的综合反映，通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现，它对教师做好教育工作具有重要意义。（ ）
29
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
30
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
现代教学的基本组织形式是（ ）
2
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
3
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
4
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
5
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
6
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
7
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
8
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
9
班主任工作的中心环节是（ ）。
10
班集体形成的主要标志是（ ）
11
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
12
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
13
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
14
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
15
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
16
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
17
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
18
根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（ ）负责制。
19
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
20
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
21
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
22
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
23
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
24
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
25
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
26
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
27
在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是（ ）。
28
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
29
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
30
教师职业道德的核心内容就是（ ）。
31
好学不倦的终极目标是（ ）。
32
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
33
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
34
师生之间应该是同志式的（ ）。
35