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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。(  )

 
2

教学方法就是教师讲课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。(  )

 
3

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(  )

 
4

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。(  )

 
5

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

 
6

德育的过程具有多端性。(  )

 
7

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(  )

 
8

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
9

依法执教是教师道德规范之一。(  )

 
10

教师职业道德不仅是一门科学,也是一种教育领域的实际现象。(  )

 
11

教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。(  )

 
12

教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。(  )

 
13

社会为获得教师劳动社会价值的最大实现,必然对教师职业道德提出很高的要求。(  )

 
14

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
15

随着教育的不断普及和社会化,教师职业道德作为一种精神和人格表现,其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。(  )

 
16

教书育人就是指传授知识,培养人才。(  )

 
17

教师作为人的幸福和作为职业人的幸福,具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。(  )

 
18

人的价值实现离不开相应的实践。(  )

 
19

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
20

教师是学生的指导者和服务者。(  )

 
21

教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。(  )

 
22

加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。(  )

 
23

世间人是创造和推动历史发展的根本力量,也是社会发展的目的。(  )

 
24

教师的言行对学生影响最大,对社会影响并不大。(  )

 
25

教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。(  )

 
26

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
27

建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师,学生没有责任。(  )

 
28

内在思想情操和外在言行举止文明的统一,不是师表风范应有的完整内涵。(  )

 
29

每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性,就是个性的多样性。(  )

 
30

教书是手段,育人是目的。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

初等义务教育的普遍实施出现在(  )

 
3

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
4

现代教学的基本组织形式是(  )

 
5

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是(  )

 
6

在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是(  )

 
7

现代教育派的代表人物是(  )

 
8

德育是指教育者培养受教育者(  )

 
9

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该(  )

 
10

教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是(  )

 
11

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是(  )

 
12

在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎(  )

 
13

(  )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

 
14

教育改革的核心是(  )。

 
15

(  )者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。

 
16

某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的(  )。

 
17

对于“教师职业道德”理解错误的是(  )。

 
18

教师坚持正确职业行为方向的保证是(  )。

 
19

教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。

 
20

所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由(  )决定的。

 
21

少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有(  )。

 
22

“大教无痕”是指(  )。

 
23

在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是(  )。

 
24

决定教师职业能否有所作为的根本是(  )。

 
25

作为道德现象,社会公共道德和教师职业道德都包括着(  )等。

 
26

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
27

对人格示范正确的认识是(  )。

 
28

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是(  )。

 
29

严谨治学的教师必须表现出(  )。

 
30

师生关系中的冷漠化现象(  )学生的健康成长。

 
31

学校教育中的非人道化现象对学生(  )很大。

 
32

教师必须尊重学生家长的(  )。

 
33

廉洁是中国传统道德的一个(  )。

 
34

树人也指培养学生、教会学生做人,做一个真正的人,(  )的人。

 
35

教师往往爱好学生、优等生,强化尖子生培养,忽视后进生的培养,在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”,其实质是违背了教育爱的(  )。