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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。(  )

 
2

"师道尊严"是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。(  )

 
3

当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。(  )

 
4

.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )

 
5

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

 
6

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
7

只要有一定的文化科学知识就可以当教师。(  )

 
8

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
9

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
10

师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。(  )

 
11

建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。(  )

 
12

教师是以教书来育人的专业劳动者 。(  )

 
13

有大学文凭的人都可以当教师。(  )

 
14

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
15

教育活动中教师是主体、学生是客体。(  )

 
16

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有特殊的规定性。(  )

 
17

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
18

教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。(  )

 
19

人伦是指人与人之间的道德关系。(  )

 
20

加强依法治教、强化老师依法执教是对非人道态度和行为的制衡。(  )

 
21

依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。(  )

 
22

廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现。(  )

 
23

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
24

教师的职业是教书育人。教书是形式,育人是根本。(  )

 
25

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
26

师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。(  )

 
27

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
28

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。(  )

 
29

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。(  )

 
30

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 (  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

制度化教育的标志是(  )

 
2

教育学作为一个学科独立的标志是(  )

 
3

我国教育目的的理论基础是(  )

 
4

教学过程的中心环节是(  )

 
5

德育工作的基本途径是(  )

 
6

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(  )。

 
7

《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是(  )。

 
8

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )。

 
9

“桃李无言,下自成蹊”,这句格言所体现的德育方法是(  )

 
10

现代教育派的代表人物是(  )

 
11

教师教育观的核心是(  )

 
12

孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(  )

 
13

"教书"和"育人"的关系是(  )

 
14

教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(  )

 
15

以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是(  )。

 
16

中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康",其中的“健康”是指(  )。

 
17

以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。(  )

 
18

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(  )周岁的公民。

 
19

教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和(  )。

 
20

对于“教师职业道德”理解错误的是(  )。

 
21

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

 
22

教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是(  )。

 
23

教育法律关系中两个最重要的主体是(  )。

 
24

规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是(  )。

 
25

(  )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

 
26

教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(  )。

 
27

教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(  )。

 
28

(  ),主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

 
29

对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(  )。

 
30

教育职业的社会目的是(  )。

 
31

保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是(  )。

 
32

教师从事的是一种培养人、教育人的事业 ,(  )。

 
33

教师严谨治学在思想深处是由(  )支配的。

 
34

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
35

廉洁是教师具有良好(  )的重要方面。