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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
4
．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ ）
5
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
6
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
7
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
8
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
9
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
10
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
11
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
12
社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。（ ）
13
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
14
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
15
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
16
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
17
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
18
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
19
一个在物质和精神上被积极价值判断所肯定的人．件往不会为现实物质上的清贫而放弃自身人生信仰和价值追求。（ ）
20
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
21
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
22
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
23
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
24
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
25
内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
律己性是教师保持良好师表风范，自觉的内在基础和根本保证，没有自律，就不会有师表风范的内在自觉和主动，也难以保证师表风范的一贯性。（ ）
28
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。（ ）
29
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
30
教书是手段，育人是目的。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
德育工作的基本途径是（ ）
2
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
3
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
4
智育中的“智”是指（ ）
5
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
6
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
7
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）
8
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
9
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（ ）。
10
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
11
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
12
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
13
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
14
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
15
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
16
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
17
（ ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
18
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
19
教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（ ）。
20
在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（ ）三方面进行不懈的努力。
21
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
22
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
23
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
24
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
25
（ ）是教师价值追求和实现的重要前提。
26
教育职业的社会目的是（ ）。
27
师德修养的关键一环是（ ）。
28
严谨治学本质就是（ ）。
29
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
30
教师必须尊重学生家长的（ ）。
31
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
32
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
33
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
34
教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的（ ）。
35