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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
2
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
3
德育的过程具有多端性。（ ）
4
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
5
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
6
有大学文凭的人都可以当教师。（ ）
7
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
8
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
随着教育的不断普及和社会化，教师职业道德作为一种精神和人格表现，其教育价值将更加广泛地体现在民族素质的提高和社会的发展之中。（ ）
13
师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。（ ）
14
教书育人就是教师的天职。（ ）
15
乐教勤业，也是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。（ ）
16
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
17
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
18
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
19
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
20
教师是依法执教的主导力量。（ ）
21
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
22
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
23
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
24
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。（ ）
25
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
26
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
27
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
师生关系就是教与学的关系。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
3
一份教案的核心是（ ）
4
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
5
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
6
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
7
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
8
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
9
教师教育观的核心是（ ）
10
教师、学生合法权益集中体现是（ ）
11
教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）
12
关于“师爱”，下列正确说法是（ ）
13
在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）
14
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
15
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
16
师德的灵魂是（ ） 。
17
教育改革的核心是（ ）。
18
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
19
中小教师职业道德规范中要求＂关心学生的健康＂，其中的“健康”是指（ ）。
20
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
21
“大教无痕”是指（ ）。
22
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
23
对人格示范正确的认识是（ ）。
24
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（ ）决定的。
25
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
26
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
27
师德修养的关键一环是（ ）。
28
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
29
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
30
师生关系是学校教育中的（ ）关系。
31
道德和法都是调整人们行为的（ ）。
32
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
33
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
34
教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，（ ）是教师师表风范的基本要求。
35