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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
2
学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ）
4
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
5
教育机智是教师灵感的突现。（ ）
6
依法执教是教师道德规范之一。（ ）
7
教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。（ ）
8
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
9
教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）
10
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。（ ）
11
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
12
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
13
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
14
教书育人就是指传授知识，培养人才。（ ）
15
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
16
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
17
人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。（ ）
18
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。（ ）
19
升学率的高低是衡量教育质量的根本。（ ）
20
学校教育中的人际关系主要是师生关系。（ ）
21
教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往。（ ）
22
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
23
廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现。（ ）
24
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
25
人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。（ ）
26
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
27
在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。（ ）
28
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
29
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
30
所谓师表美就是教师的外在形象之美。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
制度化教育的标志是（ ）
2
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
3
新课程改革中提出的课程＂三维目标＂是（ ）
4
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
5
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
6
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
7
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
8
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
9
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
10
既是我国法律体系的根本母法，也是教育类法律的根本母法的是（ ）
11
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
12
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
13
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
14
教育改革的核心是（ ）。
15
以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（ ）。
16
班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
17
根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。
18
师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
19
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
20
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
21
从教师的社会地位来看，师德具有（ ）。
22
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
23
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。
24
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
25
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（ ）。
26
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
27
教师实现自我提高和成长的必经途径是（ ）。
28
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有（ ）。
29
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
30
教师个人的价值实现是指（ ）。
31
严谨治学本质就是（ ）。
32
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
33
师生之间应该是同志式的（ ）。
34
当今时代，教育是社会发展的一个（ ）。
35