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判断题:共计 30 道,每道题目 1 分
1

教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。(  )

 
2

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。(  )

 
3

少年期,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。(  )

 
4

教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。(  )

 
5

师生关系就是教与学的关系。(  )

 
6

没有惩罚的教育是不完整的教育。(  )

 
7

教师偏爱优秀学生是无可非议的。(  )

 
8

教育活动中教师是主体、学生是客体。(  )

 
9

作为道德的一种,教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。(  )

 
10

教师职业道德是与教师劳动密切联系的。(  )

 
11

自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。(  )

 
12

教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。(  )

 
13

师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。(  )

 
14

教师职业道德原则,是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。(  )

 
15

教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。(  )

 
16

乐教勤业是制约教师教育工作成效的一般因素,只要勤,什么事都可以做好。(  )

 
17

师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导(  )

 
18

教师作为人的幸福和作为职业人的幸福,具有互存互为的关系,对两者的相互联系和影响是不可忽视的。(  )

 
19

教育是培养人的活动,考试是检验培养效果的唯一手段。(  )

 
20

老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。(  )

 
21

世间人是创造和推动历史发展的根本力量,也是社会发展的目的。(  )

 
22

人真正的幸福是物质的实有、感官的快乐。(  )

 
23

要做到教育公正,就必须从廉洁做起。(  )

 
24

教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损,甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。(  )

 
25

师表风范是教师职业素质的综合反映,通常集中体现在教师育人的具体活动中。作为教师综合素质的外在表现,它对教师做好教育工作具有重要意义。(  )

 
26

在现实生活中,师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。(  )

 
27

师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。(  )

 
28

教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。(  )

 
29

师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。(  )

 
30

教育机智是教师灵感的突现。(  )

 
单选题:共计 35 道,每道题目 2 分
1

初等义务教育的普遍实施出现在(  )

 
2

我国教育目的的理论基础是(  )

 
3

《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",反映的教学原作是(  )

 
4

人力资本理论说明了(  )。

 
5

打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。

 
6

世界上大多数国家实行的基本上是(  )

 
7

“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校,其中“二馆”是(  )

 
8

德育内容是教育者与受教育者双边活动的(  )

 
9

从实质上说,教学过程是(  )

 
10

普及教育始于(  )

 
11

班级授课制在我国始于(  )

 
12

古人所说的“学不躐等”体现了(  )

 
13

某调查机构在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明 (  )

 
14

既是我国法律体系的根本母法,也是教育类法律的根本母法的是(  )

 
15

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是(  )。

 
16

义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,其典型特点是(  )。

 
17

在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。以下做法错误的是(  )。

 
18

根据《中华人民共和国教育法》的规定,中小学实行(  )负责制。

 
19

(  )是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

 
20

根据义务教育法的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受(  )的权利。

 
21

教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和(  )。

 
22

对于“教师职业道德”理解错误的是(  )。

 
23

教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )。

 
24

加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(  )的现实需要。

 
25

现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是(  )。

 
26

托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要(  )。

 
27

少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有(  )。

 
28

教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(  )。

 
29

教师职业的产生和发展是由(  )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

 
30

对教书育人原则解释正确的一项是(  )。

 
31

(  )是教师价值追求和实现的重要前提。

 
32

教育职业的社会目的是(  )。

 
33

教师必须尊重学生家长的(  )。

 
34

当今时代,教育是社会发展的一个(  )。

 
35

学生发生迟到现象,教师要做的工作是(  )。这样做,既能融洽师生关系,真正达到了解学生,又避免师生关系中的专制型产生发展。