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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
2
少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
3
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
4
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
5
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
6
只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。（ ）
7
教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（ ）
8
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
9
自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。（ ）
10
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
11
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
12
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
13
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
14
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
15
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
16
爱岗尽责是现代职业道德的重要话题， 自古以来就备受人们的重视。（ ）
17
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
18
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
19
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
20
教师是学生的指导者和服务者。（ ）
21
教师劳动的目的要求教师之间必须合作。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
24
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
25
由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。（ ）
26
现实生活中，所有的爱都具有道德意义，都能达到一定的教育作用。（ ）
27
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
28
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
29
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
30
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
教学过程的中心环节是（ ）
3
德育工作的基本途径是（ ）
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
6
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
7
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
8
教学的教育性主要体现于（ ）
9
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
10
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）
11
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）
12
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
13
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
14
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
15
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
16
我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
17
我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
18
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
19
某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
20
学校教育变革与创新成功与否的关键在于（ ） 。
21
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
22
从教师职业及个人素质来看，师德具有（ ）。
23
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
24
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
27
（ ）是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
28
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们应该向往和追求的。
29
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
30
考查一个教师的业务素质的关键是（ ）。
31
教育的产生、发展是社会的需要，并受社会的（ ）。
32
任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的（ ）。
33
廉洁是教师具有良好（ ）的重要方面。
34
磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的（ ）。
35