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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
3
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
4
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
5
教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
6
教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
7
学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合。（ ）
8
师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（ ）
9
道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。（ ）
10
师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。（ ）
11
教师职业道德体现教书育人要求的一致性。（ ）
12
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
13
教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。（ ）
14
师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。（ ）
15
教师所具备的职业道德，广泛、深入地影响着整个社会的进步和未来。（ ）
16
教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在。（ ）
17
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
18
教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。（ ）
19
师德原则和规范是教师在职业工作中可以忽略的。（ ）
20
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
21
教师是依法执教的主导力量。（ ）
22
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。（ ）
23
世间人是创造和推动历史发展的根本力量，也是社会发展的目的。（ ）
24
为师不廉者把个人利益当作目的，把社会当作实现个人目的的手段。（ ）
25
廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。（ ）
26
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。（ ）
27
教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。这些方式极易对学生的身心产生伤害。（ ）
28
师表风范从师德的角度来说，是人们通常所说的为人师表。（ ）
29
师表风范中的师表二字，就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样。（ ）
30
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教学过程的中心环节是（ ）
2
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
3
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
4
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
5
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
6
班主任工作的中心环节是（ ）。
7
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
8
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
9
＂教书＂和＂育人＂的关系是（ ）
10
学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（ ）
11
国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（ ）。
12
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（ ）。
13
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（ ）。
14
关于“师爱”，下列正确说法是 （ ）。
15
依法治教的重点是（ ）。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
教师角色有很多，其中最基本的角色是（ ）。
18
如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
19
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（ ）。
20
126．优秀教师的人格特征有（ ）。①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
21
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（ ）。
22
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
23
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
24
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
25
（ ）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
26
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 （ ）。
27
教师职业的产生和发展是由（ ）和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
28
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
29
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
30
好学不倦的终极目标是（ ）。
31
教师严谨治学在思想深处是由（ ）支配的。
32
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
33
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
34
师表风范内在之源的根本就是（ ）。
35