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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（ ）
2
＂师道尊严＂是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
3
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
4
班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（ ）
5
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
6
师生关系就是教与学的关系。（ ）
7
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
8
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
9
教师职业道德是与教师劳动密切联系的。（ ）
10
教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。（ ）
11
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
12
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
13
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
14
教师在追求和体验幸福的过程中，不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得，不包括自己的创造或付出。（ ）
15
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。（ ）
16
教育是培养人的活动，考试是检验培养效果的唯一手段。（ ）
17
教师与教育集体在根本利益和目的上是一致的，故没有必然的矛盾。（ ）
18
老师与家长之间的关系和矛盾应通过道德手段来调节。（ ）
19
教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制。（ ）
20
教师是依法执教的主导力量。（ ）
21
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
22
为师不廉就不是一个好教师。（ ）
23
教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成、发展具有良好的陶冶作用和示范作用。（ ）
24
教育爱必须建立在对学生人格及其尊严尊重的基础之上，体现出人格地位的平等性。（ ）
25
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。（ ）
26
从教育的需要看，高尚的思想情操是为师立教的根本。（ ）
27
每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。（ ）
28
只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
我国教育目的的理论基础是（ ）
2
德育工作的基本途径是（ ）
3
人力资本理论说明了（ ）。
4
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
5
28．“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。A认知模式 B．体谅模式
6
从实质上说，教学过程是（ ）
7
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
8
在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
9
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
10
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
11
（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
12
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
13
依法治教的重点是（ ）。
14
（ ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
15
以下学生观中不正确的是（ ）。
16
对于“教师职业道德”理解错误的是（ ）。
17
教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
18
少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（ ）。
19
对教师职业道德的认识正确的一项是（ ）。
20
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
21
对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（ ）。
22
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
23
教师乐教勤业的原因是（ ）。
24
教师道德人格的主要表现是（ ）。
25
（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
26
（ ）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
27
教师个人的价值实现是指（ ）。
28
师德修养的关键一环是（ ）。
29
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
30
学校教育中的非人道化现象对学生（ ）很大。
31
教师必须尊重学生家长的（ ）。
32
廉洁是中国传统道德的一个（ ）。
33
下列（ ）教师行为表现的是师生关系中的放任型。
34
从社会培养人和社会择师的要求来说，（ ）是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
35