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教师理论题库
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判断题：共计 30 道，每道题目 1 分
1
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
2
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
3
没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
4
教育活动中教师是主体、学生是客体。（ ）
5
作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。（ ）
6
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。（ ）
7
教师职业道德就是在一定的社会发展条件下，在劳动的过程中形成和发展起来的。（ ）
8
社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出很高的要求。（ ）
9
教师职业道德的原则是根据社会或阶级对教师职业道德的基本要求和教师职业的实际需要提出的。（ ）
10
教书育人要求教师在其职业活动中把教书和活动结合起来。（ ）
11
教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。（ ）
12
教师乐教勤业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。（ ）
13
人格示范是一种重要的教育力量。（ ）
14
教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（ ）
15
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现，而往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。（ ）
16
教师能够做到严谨治学，则必然表现出实事求是的工作精神或工作态度。（ ）
17
教师在面对自己的劳动对象时，完全可以按照自己的主观意愿“为所欲为”。随意行事。（ ）
18
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。（ ）
19
法和道德所管辖的范围、作用是一致的。（ ）
20
教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束。（ ）
21
老师要把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来。（ ）
22
依法执教是实现教育法律法规道义性的根本目的。（ ）
23
教师的言行对学生影响最大，对社会影响并不大。（ ）
24
教师很辛苦，收入低，额外得到些东西也是应该的。（ ）
25
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（ ）
26
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。（ ）
27
师生关系就是教与学的关系。（ ）
28
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。（ ）
29
建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。（ ）
30
教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。 （ ）
单选题：共计 35 道，每道题目 2 分
1
教育的终身化的特点（ ）
2
现代教学的基本组织形式是（ ）
3
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
4
从实质上说，教学过程是（ ）
5
智育中的“智”是指（ ）
6
古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
7
德育是指教育者培养受教育者（ ）
8
教育学生的感情基础（ ）
9
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
10
《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
11
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
12
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言？
13
教育学生的感情基础是（ ）。
14
（ ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
15
普通中小学教育的性质是（ ），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
16
在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（ ）。
17
学校可免除法律责任的情形是（ ）。
18
根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
19
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ ）。
20
现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。
21
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（ ）决定的。
22
对“教师教学投入”理解错误的是（ ）。
23
在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（ ）。
24
作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着（ ）等。
25
教师职业道德就是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
26
教师是以（ ）为其专门职业的劳动者。
27
（ ），主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
28
被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是（ ）。
29
决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（ ）。
30
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是（ ）。
31
（ ）是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系，以及判断教师行为是非的首要标准。
32
保持教师队伍稳定的基础就是（ ）。
33
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是（ ）。
34
树人也指培养学生、教会学生做人，做一个真正的人，（ ）的人。
35